《练习四》教学设计_练习四教案

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《练习四》教学设计

第一课时

练习目标：

1、理解体积、容积的含义。

2、会进行单位之间的换算，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义。

3、掌握长方体、正方体体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。练习重点：

1、理解体积、容积的含义。

2、会进行单位之间的换算，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义。练习难点：

会进行单位之间的换算，能灵活运用各类单位。练习过程：

一、情境导入

这一单元我们都学习了那些知识？ 学生复习回顾，师板书整理。

二、基础练习

1、填上合适的单位

一台电视机的体积约为50，一个苹果的体积约为70，一大桶果汁是3，一小瓶墨水的容积是60。引导复习体积、容积单位，学生完成后交流。完成课本第2题

2、填一填

2.5分米³= 厘米³ 8750厘米³= 分米³ 800ml= L 7500ml = 分米³ 7.5L = 厘米³ 1.2米³= L 引导学生回顾体积单位及换算，进行填空。完成课本第5题。

三、计算出下面图形的表面积以及体积。课本48页第3题，学生完成后交流。

四、解决问题

1、练习四第4题

师引导学生读题分析题意，独立完成后交流。

2、练习四第7题

师引导学生读题分析题意，复习正方体表面积公式。

3、练习四第8题

复习体积单位及容积单位的换算，长方体体积公式=底面积×高 学生完成后，集体交流。

五、小节本节

这节课你有什么收获？