汉语拼音字母教学设计_汉语拼音教研教学设计
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复习小写字母。
1．（展示课件第三屏）出示小写字母，学生自由朗读。
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
2． 指名读，教师适时正音。
3． 小组开火车读，集体评议。
4． 全班齐读。语文（S）一年级下册-教学设计-教案-语文百花园三
二、认读大写字母。
1．（展示课件第四屏）出示路标图片，指名汇报各自的理解。
2． 教师小结：路标中汉字的下面都标着拼音。
3． 引导观察：这些拼音跟我们过去学的一样吗？
4． 这些就是大写的拼音字母。
5．（展示课件第五屏）逐个出示每个小写字母相对应的大写字母，教师带读。
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
6． 教师边带读边在黑板上按顺序板书汉语拼音字母表，学生同时书写。教师提示：
（1）大、小写字母的读音相同；
（2）大、小写字母的占格不一样：所有大写字母都是占四线格的上格和中格，而小写字母各不相同；
（3）大、小写字母的写法不一样：一部分大写字母的写法与小写字母完全一样，还有一部分写法有很大的区别，要特别注意的是：B G M N Q R 这几个字母的大写与小写字母完全不同。
7． 学生自由地尝试根据小写字母认读大写字母。
8． 学生按顺序齐读大写字母。
9． 同桌互相检查识记。
10．教师出示字母卡片，学生抢读。
11．（展示课件第六屏）出示由大写字母书写的词句，学生拼读比赛。
ZHONG GUO REN XIAO XUE SHENG YU WEN KE
书写大写字母。
1． 教师发拼音本，学生抄写、教师巡视；
2． 随机选择学生练习，投影仪展示，全班评价。
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