《日新月异的交通》教学设计_中国交通教学设计

《日新月异的交通》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国交通教学设计”。

小学五年级（下）《品德与社会》教学设计

日 新 月 异 的 交 通

教材分析：本课是浙教版《品德与社会》五年级下册第三单元《巨龙腾飞》的第三课。日新月异的交通是我国全面发展的一个缩影。新中国成立以来，特别是改革开放以后，水上交通，地面交通，空中交通逐渐形成了四通八达的立体框架。现代化的交通工具也进入并改变了普通老百姓的生活、工作方式，交通发展促进了我国社会经济的发展。《日新月异的交通》是在四年级《交通连四方》的基础上，从“家乡的交通”到“祖国的交通”的继续研究，使学生对祖国的变化有一个更深地了解，从而培养学生热爱祖国乡的情感。

学情分析：五年级的学生已经有比较丰富的生活经验，对周边环境熟悉，具有一定的课外收集整理资料的能力，因此在课前指导学生分组进行调查，培养探究能力、合作能力。在本课的教学设计中，充分挖掘学生的生活资源，组织探究活动，通过小组交流汇报的形式证明交通的日新月异，感受祖国在发展。

目标要求：

1．感受祖国日新月异的交通，培养热爱社会主义祖国的情感。2．知道交通工具各有特点，交通工具的发展与地理环境有着密切的关系。

3.了解全国交通的快速发展，知道交通的发展促进了经济的建设，给人们生活带来了便利

教学重难点：

重点：了解交通工具从古至今的演变，体会交通的变化与发展。

难点：使学生感受到交通变化的日新月异，培养热爱社会主义的情感。

教学准备：

学生：了解生活中的交通工具、交通的情况。教师：搜集整理有关交通的图片和影像资料，制作多媒体课件。

教学过程：

一、故事导入

1、多媒体出示杜牧的诗：一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。讲述杨贵妃与荔枝的故事。

2、师：从广西到陕西，1200公里的路程。为了送荔枝，骑手是快马加鞭昼夜兼程的赶路的。7天7夜才到达，途中不知跑死了多少匹千里马？可以想象，在没有现代化交通 2 工具的唐代，靠飞马从广西一带传送荔枝到华清宫是何等的困难。

如果现在我们要运荔枝，为了保证新鲜，怎么运？（空运）飞机速度是600公里/小时，你算算需要几个小时？（多媒体展示对比结果）

3．小结

师：同样的路程，一个需要七天七夜（168小时），一个只需要2个小时，这是多么大的差异啊！这都是因为随着科学技术的发展，我国的交通发生了日新月异的变化。今天，我们就一起来学习第三课：《日新月异的交通》（板书课题）

二、学习

（一）交通工具的特点和优势

过渡：除了故事中提到的马，我们现实生活中还有哪些常见常用交通工具？（多媒体出示“交通工具组图”）

小组交流：它们各有哪些特点和优势？

（二）地域对交通运输工具的影响 1．南船北马

过渡：有句俗语叫“南船北马”，揭示了我国南北方在交通工具上的差异。（多媒体出示“南船北马”动画）

2.特殊的交通工具过渡：如今的交通日新月异，南北方的差异已不明显，但不同的地区因地理环境的不同会对交通运输产生一定的影响，这就产生了一些特殊的交通工具。（多媒体出示“特殊交通运输工具”）

学生思考：它们的出现和使用与当地的地理环境有什么联系？

师小结：不同的地理环境造就了这些特殊的交通工具，直到今天，这些交通工具仍在发挥着作用。

（三）全国陆路交通的飞速发展

1、全国公路交通的飞速发展（1）四小时公路交通圈

过渡：交通工具的演变推动着交通的发展。下面，我们就从陆路、空中、水路三方面来详细了解一下我国交通事业的发展。（板书：交通发展 陆路、空中、水路）

师述：浙江省高速公路的发展，是我国公路交通发展的一个缩影。（多媒体出示“四小时公路交通圈”）

学生思考：浙江省“四小时公路交通圈”的形成，仅仅是方便了人们的交往、交流吗？

学生自由交流。

教师归纳：道路的建设给我们的学习、工作、生活带来了便利，同时带来了商机，带来了经济的发展。

（2）全国公路的发展过渡：刚才大家领略了浙江省四通八达、高速发展的公路圈。现在大家来看一看全国的公路建设。（多媒体出示“全国公路图”）

师小结：高速公路的迅速发展已成为我国城市与城市之间、地区与地区之间的主要交通枢纽。现在，不仅城市之间通公路，而且县县通公路、乡乡通公路、村村通公路。为我国各省市地区的经济繁荣、人民生活出行方便发挥着重大的作用。

2．全国铁路交通的飞速发展（1）青藏铁路

过渡：一位美国火车旅行家曾说过：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”这是为什么？看来，在青藏高原上修铁路，几乎是不可能的。可是中国人创造了这个奇迹。（多媒体出示“青藏铁路的九个世界第一”）。

学生思考：这条神奇的“天路”带给西藏人民和我们怎样翻天覆地的变化？

（2）全国铁路交通的发展

过渡：青藏高原尚且能修建铁路，全国其他地方的铁路建设也有了飞速的发展。（多媒体出示“全国铁路分布图”）

问：你能感受到交通的日新月异吗？

（四）望空中、看水上交通变化

1、空中交通的发展

过渡：我们遇水就架桥、遇山就打隧道，我们还能突破地域局限，在广阔的蓝天开辟一条条空中的航道。

（1）身边的机场

过渡：我们云南就有一个大型的国际机场：昆明长水国际机场（多媒体展示昆明长水国际机场图。）

学生谈感受

（2）全国航线图（多媒体展示“全国航线图”）

师：看了这张航线图，你有什么体会？

学生自由讲述。

师小结：诺大的地球，遥远的世界，因为空中交通的发展，成了名副其实的“地球村”，为我们国家走上了国际化交流，全球化经济创造了条件。

2、水上交通

过渡：除了陆地、空中的飞速发展，水上交通的发展也日新月异，（多媒体展示“全国港口”）水上交通吞吐量大、运费低。所以，大宗货物大多选择水上运输，它为祖国经济的发展做出巨大贡献。

3.小结：改革开放以来，我国的交通事业日新月异，水上、陆地、空中构筑起的立体交通网络，在给人们的生活带来了便利的同时，也促进了经济的发展。

三、拓展（多媒体展示“日新月异的交通”）教师总结：古时候，横渡茫茫大海，在空中飞翔……都是人们心目中美好的梦想，但是现在这一切都变成了现实。日新月异的交通带给了我们琳琅满目的商品，带给了我们便捷的出行，带给了我们一份多姿多彩的生活！日新月异的交通促进我国经济的发展，使我国这条巨龙能飞得更高，飞得更远！（板书：巨龙腾飞）

板书设计：

3、日新月异的交通

陆路

交通发展 空中 巨龙腾飞

水路