竹与生活教学设计 王红_王红教学设计

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教学内容：竹与生活

教学目标：

1、通过竹的特点了解竹与人民生活的密切联系。

2、培养学生资料的收集与整理能力。

3、教育学生学习竹谦虚、正直、有节的品质。教学重点：了解竹与人民生活的密切联系。

教学难点：教育学生学习竹谦虚、正直、有节的品质。教学过程：

一、导入：中国是竹的故乡，竹林的面积及数量占世界首位。我校又是以竹文化为教育教学特色，那么你们了解竹么？知道竹子有哪些特点么？ 学生汇报竹的特点。

二、探究竹与人民生活的联系。

1、出示“竹与生活”文章，指读，思考：文章主要写了什么事？

学生汇报。（文章从衣、食、住、行、用五方面写了竹与生活的密切联系。）

2、竹与人民生活有怎样的联系？以小组为单位从衣、食、住、行四方面汇报交流。

3、师：竹与我们的生活有如此密切的联系，你们喜欢它么?那么就用你喜欢的方式赞美一下竹子吧。

学生用画画、成语、竹诗等各种不同的方式表达自己对竹子的赞美之情。

三、拓展：

生活中有具有竹品格的人么？他们是谁？具有竹的什么品格？

学生列举生活中具有竹品格的人及他们的简要事迹。

四、推荐阅读书目：

滨江街小学自编校本教材《竹之俗》、《竹之韵》。

板书设计：

竹与生活

衣：服装、床上用品 食：菜肴、药用 住：房屋

行：交通设施、交通工具