好玩的报纸教学设计_教学设计报纸好玩

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《好玩的报纸》

教

学 设 计

六安彩云涧幼儿园

杨海燕

《好玩的报纸》教学设计

授课教师：杨海燕

活动名称：《好玩的报纸》

大班科学 活动目标：

1.在剪剪玩玩中积累初浅的几何知识，理解抽象的数学

概念。

2.能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法。

3.积极参与活动，体验游戏活动的快乐。活动重点：让幼儿探索报纸纸条各种剪法。

活动难点：引导幼儿在活动中探索如何将纸条剪的更长。活动准备：音乐、报纸若干、剪刀若干、PPT课件。活动过程

一、听《卖报歌》音乐进教室。

1、纸飞机导入，激发幼儿兴趣

2、教师提问：这架飞机是用什么折成的？（报纸）这是报纸，谁喜欢看报纸？

3、为什么很多人喜欢看报纸，报纸里有些什么？

4、教师小结：人们通过报纸及时了解新闻和信息。

二、观察讨论过期的报纸

教师提问：过期的报纸还有用吗？它可以干什么呢？（折纸、画画等）教师小结：过期的报纸可以拿来玩。

三、玩玩做做

（一）尝试玩“望远镜”

1、大屏幕出示单筒望远镜图片，请幼儿尝试把单筒望远镜变得更长。

2、幼儿尝试制作。

3、教师小结：如何做出更长的望远镜。

（二）尝试如何剪更长纸条 第一次尝试：

1、提出要求：“请你从报纸上剪下一根纸条，越长越好，我们比一比，看谁的最长”。

2、幼儿尝试

3、比较结果

（1）请幼儿讲述，剪下的纸条是报纸的哪个部分。（2）结论：报纸有长边和短边，剪长边的纸条比剪短边纸条长。

第二次尝试：

1、提出要求：“请小朋友想办法，还能把纸条剪的更长吗？

2、幼儿讨论。

3、教师小结讨论结果：“如果把纸条长边和短边一根一 根一根连着剪，你的纸条会更长吗？”

4、幼儿尝试。

5、比较结果：

（1）和第一次剪的纸条比较，幼儿发现用一根一根一根连

着剪的方法剪出的纸条长。

（2）提出问题“用同样的方法剪，为什么有的纸条更长些？”请幼儿观察、讨论，寻找其中的秘密。

6、教师总结：在一张报纸上，用边连边剪的方法，剪的越细越多，剪下来的纸条会更长。同时还有很多好方法等待我们去发现。

四、整理废报纸：纸团游戏

教师小结：过期的报纸让我们玩得真开心。这么多的纸条，仍下多可惜啊，我们可以用它们来做什么？小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？（投、抛„„）

那现在我们一起去外面玩球去喽！