北兴 赵宝玲 精神文明建设教学设计_四时田园杂兴教学设计
北兴 赵宝玲 精神文明建设教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四时田园杂兴教学设计”。
《建设社会主义精神文明》教学设计
北兴赵宝玲
课标要求
知道“我与集体、国家和社会的关系”中的“认识国情，爱我中华”部分：“促进社会主义精神文明建设。”
教学目标：
1．知识目标：认识发展中国特色社会主义文化的重要性；了解我国先进文化的前进方向；牢牢把握先进文化的前进方向及如何把握这一方向；知道精神文明建设的中心环节和基础工程。
2． 能力目标：具有牢牢把握先进文化前进方向的能力；具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。
3．情感态度与价值观目标：自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标；珍惜受教育的机会，不断提高自己的科学文化素质；自觉做文明公民。
教学重点与难点：
重点：社会主义精神文明建设的中心环节和基础工程
难点：牢牢把握先进文化前进方向
学情分析
由于学生的社会经验相对不足，辨别能力不强，容易受不良文化的诱惑，引起思想上的困惑；正确引导并树立社会主义核心价值体系，关系着青少年健康成长和祖国的前途和命运。
教学理念
本课教学设计遵循新课程中“坚持以学生发展为本，转变教师的教学方式和学生的学习方式”的教学理念。
教学方法和手段
① 本节课采用多媒体教学、充分利用板书视频等手段，调动学生的情感体验和参与积极性。
② 既要注重引导学生自主进行研究，又要从理论上进行提升；
③ 用几个具有关联性的典型材料把一堂课的内容贯通起来。
课前准备
①让学生搜集有关精神文明创建活动的材料；
②教师还可以从教育对综合国力的影响、中国先进文化前进方向等方面让学生搜集生动活泼的材料，进行形式多样的探究，教师搜集学生平时闪光的语言感人的事迹、所在地区典型的人和事。
教学过程设计
情境导入：
播放《黄河大合唱》：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮„„”，让学生体会给 自己带来的心灵震撼。
还有歌曲《歌唱祖国》、《在希望的田野上》、《走进新时代》等，激励全国各族人民团结奋斗。先进文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。师生互动
建设社会主义精神文明（板书）
1、先进文化的前进方向（观看电视剧《亮剑》片段主要场景：李云龙独立团的骑兵连为了掩护大部队的转移，被日军重兵包围。子弹打光，骑兵连只剩下几十个人。连长孙德圣命令战士们上刺刀，面对数倍日军骑兵的包围，每个战士都毫无惧色。）
情境：观看电视剧《亮剑》片段。
教师：同学们有哪些人看过或了解这部电视剧？大家在看这部电视剧或刚才片段的时候，你是否受到精神的陶冶和心灵的震撼？是一种摧人奋进的力量。这样的电视剧我们可以说是社会主义先进文化的代表。
教师：哪位同学能说下什么是社会主义先进文化？
什么是先进文化？（板书）
学生：（各组3号同学回答）（学生可以根据自己的理解回答，不一定要用教材表述。）
多媒体展示资料
教师 ：根据上面的资料，同学们总结下，先进文化的方向是什么？如何把握这个方向？发展先进文化有什么重要作用？
学生小组讨论后老师总结。
2、中心环节和基础工程
社会主义精神文明建设的内容：思想道德建设和教育、科学、文化建设 活动之一：多媒体展示图片
背景介绍：一腔热血铸大爱——记鞍钢公路管理员郭明义10多年来，他以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元，先后资助180多名特困生，为这些穷孩子送去希望。英雄的事迹感动的中国，成为2010年感动中国十大人物。
颁奖词：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。
教师：你还知道哪些感动中国人物和事迹？请讲一讲。
学生：各组4号同学回答
教师：（肯定性表扬）感动中国人物身上体现了我国哪些传统美德？你怎样从这些感动人物身上汲取力量，成为对社会有用的人
教师点题：由中央电视台举办的“2010年度感动中国人物”评选活动揭晓。每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。
教师：根据上面的资料，同学们总结一下，社会主义道德体系目标要求是什么？社会主义思想道德建设主要内容是是什么？（学生小组讨论后老师总结。）小结：加强社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节是思想道德建设
活动之二：多媒体展示资料： 中新网1月14日电 中共中央、国务院1月14日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中国科学院院士、金属学及材料科学家师昌绪和中国工程院院士、内科血液学专家王振义荣获2010年度国家最高科学技术奖。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向他们颁奖。教师：给科学家颁奖体现我国正在积极推进什么战略？实施这一战略的意义是
什么？原因又是什么？作为中学生，你怎样向科学家学习，为祖国繁荣、人民幸福而建功立业？（各组2号同学回答）
小结：加强社会主义精神文明建设的基础工程是教育、科学、文化建设学生讨论后老师总结。
评选出班级最佳学习小组加分并表扬
总结：
通过本课的学习，我们深深懂得了要大力发展中国先进文化，积极建设社会 主义精神文明，大力发展教育、科学、文化事业，积极开展精神文明创建活动。我们要努力学习，提高自己的科学文化素质，要积极投身社会实践，参加积极有益的文化活动，努力使自己成为 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”公民。
板书设计
建设社会主义精神文明
一、先进文化的前进方向
1.当代中国的先进文化
2.繁荣社会主义文化的根本保证
★
二、中心环节和基础工程
1.社会主义精神文明建设的内容：（思想道德建设和教育、科学、文化建设）2（思想道德）是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节
3.（发展教育和科学）是先进文化建设的基础工程
课堂小测验
选择题
1、江阴市华西村是全国闻名的富裕村，该村原党委书记吴仁宝曾说：“想要使村子‘健康长寿’，不仅要让村民们富口袋，更要使村民富脑袋。”帮助村民“富脑袋”，也就是要
A．加快发展积极，不断提高村民的生活水平
B．发展文化市场，丰富村民的文化生活
C．加强精神文明建设，提高村民的思想道德素质和科学文化素质
D．加强法制教育，增强村民的法律意识
2、建设中国特色社会主义，必须推动“三个文明”协调发展，这是因为
①物质文明为政治文明、精神文明的发展提供必要的物质条件 ②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障 ③精神文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持 ④三者有机统一、互为条件、互为目的、相辅相成A．①②B．①②③C.②③④D.①②③④
3、关于社会主义精神文明，下列观点正确的有
①社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标 ②社会主义精神文明，是搞好改革开放和现代化建设的重要保证 ③社会主义精神文明，对社会主义物质文明的发展产生巨大的促进作用 ④社会主义精神文明建设，是社会主义现代化建设的中心
A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②
4、既是发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证，指的是
A．弘扬和培育民族精神B．以马克思主义为指导
C．把握先进文化的前进方向D．培育“四有”新人
5、在当代中国，发展先进文化
①就是建设社会主义精神文明 ②就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化 ③就是要继承传统文化，抵制外来文化 ④其根本问题就是方向问题
A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④
6、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是
A．必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导
B．必须以实际行动弘扬爱国主义精神
C．必须弘扬和培育民族精神D．必须坚持“一个中心，两个基本点”
7、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容是
A.物质文明和精神文明B.物质文明和政治文明
C.爱国主义和集体主义D.思想道德建设和教育科学文化建设
8、发展先进文化的重要内容和中心环节是
A．发展教育和科学B．加强社会主义思想道德建设
C．加强经济建设D．加强社会主义民主法制建设
9、我们建立的社会主义思想道德体系，应该
①与社会主义市场经济相适应②与社会主义法律规范相协调 ③与中华民族传统美德相承接④与西方思潮相接轨
A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③
10、社会主义思想道德建设的核心是
A．集体主义B．为人民服务C．爱国主义精神D．诚实守信11、2001年中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》,提出和倡导的公民基本道德规范是
A.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
B．热爱集体、关心他人、互相帮助、诚实守信、言行一致
C．爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
D．遵守法律法规，增强法律意识，遵守社会公德
12、我国文化建设的基础工程是
A．培育“四有”新人B．培养高素质的劳动者
C．树立科学精神，掌握科学方法D．发展教育和科学
13、“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”这句话充分说明了发展教育和科学
①是文化建设的基础工程，也是落实“科教兴国”战略的需要 ②关系到我们能否有效地把人口负担转变为人力资源优势 ③关系到我国能否顺利实现现代化 ④关系到我们能否从根本上提升人民的综合素质和综合国力
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④
14、苏州市某街道举办了以“互帮互助、以德相邻、齐心建家园”为主题的“邻居节”，这是开展和深化精神文明创建活动的有益尝试。下列属于精神文明创建
活动的有
①国家“五个一”工程②“文化科技卫生三下乡”活动
③创“三优”活动④开展“改陋习、树新风”活动
A．②③④B．①②④C．①②③④D．①②③
15、社会主义精神文明建设的根本任务是
A．以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导
B．提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
C．加强思想道德建设D．加强教育科学文化建设
16、据报道，某沿海城市有一五岁女童陈某在百人围观中溺水身亡。亲人跪地求救，遭众人拒绝，有一人竟然要讲好价钱再救人。某学者听说此事后，感慨万千，作漫画《无菜下饭》以警示人们
①经济发达地区的人们的思想道德素质普遍较低 ②我们在紧紧抓住经济建设这个中心的同时，必须搞好精神文明建设 ③物质文明、政治文明、精神文明协调发展的社会才是和谐的社会 ④要防止物质文明建设和精神文明建设一手硬一手软的状况出现
A．①④B．②③C．②③④D．①②③④
活动探究
每年的9月20日是全国公民道德宣传日。某校九（2）班决定举行一个主题班会。同学们通过调查，取得了第一手材料：
①据抽样调查显示，有近70%的孩子承认半年来没有观看过有关爱国主义教育的电影和电视；有90%的孩子不知道“张思德”、“罗盛教”等人的事迹；有81%的孩子说身边的同学有破坏公物的现象；有近半数的孩子经常讲脏话；有10%的孩子说不会帮助身边需要帮助的人；有九成以上的孩子不明白父母挣钱养家糊口的艰辛；有10%的孩子从来不做家务；20%左右的孩子路遇老师不会主动打招呼„„
②发现了校园十大不文明现象：迟到旷课、随地吐痰、践踏草坪、影响他人学习、乱扔垃圾、考试作弊、损坏公物、浪费水电、给人提“绰号”、欺压同学。
为此，他们组织了全班讨论：“如何做一个讲文明、有道德的好学生？” ⑴请就以上某个现象，说明它的危害。
⑵请根据问题⑴，给学校提点建议，以杜绝这个不文明、不道德现象。
⑶请你准备一个发言提纲，谈谈你打算怎样做一个讲文明、有道德的好学生？
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