绘本《三只小猪》教学设计_绘本教案三只小猪

绘本《三只小猪》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“绘本教案三只小猪”。

绘本《三只小猪》教学设计

当铺地学区

钱秀芹 教学目标：

1、理解《三只小猪》的故事内容，初步掌握故事情节。

2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。教学过程

一、导入新课

这节课，我们要认识三只小猪，指导读封面、环衬、扉页。1.读封图，猜内容。2.读扉页，知作者。

二、读文赏图、激发兴趣

1、故事开场

课件出示：从前，在一个遥远的山村里，住着一位猪妈妈和三只可爱的小猪，一天，猪妈妈对三只小猪说：“现在，你们已经长大了，我们的房子住不开了，你们应该学一些本领独立生活了。各自去盖一座房子吧！”

2.老大盖房子

老大很懒惰，拿了些干草来。他说:“我要盖一间草屋，这工作不难。我的屋子很容易盖。盖好后，我就可以去玩耍了。”

3.老二盖房子

老二说:“我要用树枝盖一间屋子，这工作很容易，盖好后，我就可以跟哥哥去玩耍。” 第二只小猪很快就把他的屋子盖好，便到外头去玩耍了。4.老三盖房子 请同学们猜想

老三很勤快说“（_________________

______________________________________________________）（我的屋子要用砖头来盖。这要花上很长的时间，这工作不轻松，不过屋子却挺牢固的。）

5.故事发展

有一天，三只小猪看到几个脚印，这是大野狼的脚印。三只小猪赶紧跑回各自的家里。他们很怕大野狼，因为他会吃小猪。

大野狼走到第一只小猪的家门口。这间屋子是干草盖的。“小猪，小猪，让我进来！”大野狼说。

“不行！我不会让你进来，”小猪说道。

大野狼说:“ ________________________________”（你若不让我进来，我就要把你的屋子吹倒！）

于是他猛力一吹屋子就倒了，第一只小猪便连忙逃走。他跑到第二只小猪的家里。

第二只小猪的屋子是树枝盖的。第一只小猪和第二只小猪都待在屋内，他们都很害怕。

大野狼说：“___________________________ ”（小猪，小猪，让我进来!）

“ ________________________”两只小猪说道。（不行!我们不会让你进来!）

大野狼说：“ __________________________”

___________________________ ”

（你们如果不让我进来，我就要把你们的屋子吹倒！）

于是他就把第二只小猪的家吹倒了。这间树枝造的房子很容易就被吹倒。两只小猪便跑到第三只小猪的家里去。

6.故事结果

大野狼来到第三小猪的家门口。这间屋子很坚固，它是用砖盖的。大野狼说：“_______________________”（小猪，小猪，让我进来!）

第三小猪说：“_________________________________。”（不行!我们不会让你进来。）

大野狼恶狠狠地说：“_______________________ ________________________________”（你们若不让我进来，我就把你们的屋子吹倒！）

大野狼肚子饿了，想要把这三只小猪全都吃掉。他吹了又吹，可是这间屋子就是吹不倒。

大野狼很生气。“我要把你们全部抓起来，”大野狼说。他爬上屋顶，再从烟囱爬下来。第三只小猪生起火来。

“哎哟！”大野狼大叫一声。火烧到大野狼，他便逃走了。三只小猪再也看不到他了。

7.故事尾声

第二天，__________________________ ____________________________________ ____________________________________（第三只小猪就来帮他两个哥哥。他帮他们盖屋子，他们盖的是砖房。这很花时间，但谁也无法吹倒他们的屋子了。）

8.故事思考

猪老大造了，狼来了，； 猪老二造了，狼来了,； 猪老三造了，狼来了,。三只小猪你最喜欢谁？为什么？