《走进电脑图画室》教学设计_走进画图世界教学设计

2020-02-28 教学设计下载本文

《走进电脑图画室》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“走进画图世界教学设计”。

河北版三年级信息技术P4245页，《走进电脑图画室》

【教学目标】

知识与技能：学习启动画图”程序的方法，认识画图窗口的组成，初步了解工具箱内绘图工具的名称。

过程与方法：掌握启动“画图”程序的方法，会操作窗口“最大化”和“最小化”，知道用铅笔工具画图的基本方法，培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。

情感态度与价值观：通过对画图作品的欣赏和对“画图”程序的操作，培养学习信息技术的兴趣与热情。

行为与创新：尝试选择工具箱中自己喜欢的工具在画图区画一些简单的图形，增强学生的自信心。

【教学重点、难点】

重点：启动“画图”程序的方法。难点：尝试简单绘图。【教学方法】

主要教法：采用自学指导与分段实习相结合的方法。主要学法：观察、发现、实践、总结【教学过程】

课前谈话、交流感情，和学生一起更好地融入教学。

师：同学们，在前几次的学习中，你们学得开心吗？谁能告诉老师你有什么收获吗？（适时评价、鼓励）

师：看到同学们有这样大的收获，老师也很高兴！今天我们又将去探索计算机的什么“奥秘”呢？让我们一起进入今天的课堂吧！生:自由发言激发兴趣，导入新课

师：同学们喜欢画画吗？今天老师给大家带来了几幅高年级大哥哥大姐姐们画的画，想看看吗？

（用课件展示学生作品）生:学生欣赏、交流电脑上的绘画作品。

师：你们觉得画得怎么样？上面这些美妙绝伦的图画都是用电脑创作的艺术佳作。使用电脑可以创作出令人难以置信的图画效果。同学们想不想亲身体验一下电脑画图的乐趣呀？那今天我们就从最简单的操作一步一步学起。现在打开画图软件，一看看我们的电脑画图室。（板书课题——走进电脑图画室）学生通过听讲，了解本课学习内容。

一、初识“画图”程序及画图工具

师：Windows系统已经给我们准备了一个可以在电脑上画图的软件，它的名字就叫“画图”，隐藏在“附件”里，你们能找到并打开它吗？（教师板书“打开画图程序”，巡回了解查看）

生：学生自己尝试找到并打开“画图”程序。

师：有谁已经找到了“画图”程序？能给大家说说并演示你的方法吗？（演示后评价）生：指定一个学生在自己电脑上演示，教师广播给其他所有学生观看。了解“画图”窗口

师：请同学们观察一下画图窗口，你能发现其中有哪几个部分吗？勾画书中第43页的相关语句。

生：学生自由观察，结合勾画书中第43页的相关语句，交流自己的发现。（学生交流后，课件出示并板书“画图”窗口中的三部分名称）师：工具箱、颜料盒、工作区在我们画图的时候分别有什么作用？生：学生结合相关美术常识，自由发言。

师：画图时，如果觉得这个窗口太小了，我们可以使它最大化，点击窗口上的“口”按钮就可以了。

生：学生练习把窗口最大化。

二、认识“工具箱”

师：同学们数一数“工具箱”中一共有多少种工具啊？你能说出它们的名字吗？生：学生数后回答。

师：其实电脑可以自己告诉我们每个工具按钮的名字。请大家开动小脑筋，自己实践一下，找到方法的同学举手告诉老师好吗？（板书：测试工具名称）

生：学生动手实践，用鼠标测试工具按钮的名字。