《网上信息查找》教学设计_网上信息搜索教学设计

2020-02-28 教学设计下载本文

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《网上信息查找》教学设计

教学设计：梨树区自动小学

孔祥海

教材简析：

《网上信息查找》是黑龙江省教育学院版小学信息技术教育教材第四册第二课，本课的主要教学任务是让学生学会使用搜索引擎在网上查找资料。本节课能够与其它学科很好的整合，是本课在教学设计上值得挖掘之处。教学理念：

新课程改革要求：学生在学习活动中应该成学习的主体，不应再被动地接受教师的讲授。本节课根据建构主义教学理论，把教学目标分化为几个可操作的学习任务，让学生在完成任务的过程中掌握了本节课的学习内容，激发了学生的竞争意识，唤醒了学生的主体意识，使其愿学、乐学，在轻松愉快中达到预期的教学目标。教学目标：

使学生能通过自学能掌握搜索引擎的使用，并能运用搜索引擎在网上迅速查找到自己所需要的资料。教学流程：

一、以问设伏，导入新课。

师：同学们，你们学过《月光曲》这篇课文吗？那么，谁来告诉老师，贝多芬是哪国人？他是干什么的？

（生答略）

师：你们想不想知道贝多芬更多的资料？现在老师就交给同学们一个任务（出示任务一）：上网去找一找贝多芬的图片资料和文字资料。

（生上网查找）

师：同学们，你们找到了吗？你们知道怎样去找吗？

（生答略）

师：老师知道用搜索引擎能在网上快速地查找到贝多芬的资料，同学们想不想学会使用搜索引擎？

（生答略）

师：那好，我们这节课就来学习《网上信息查找》，来认识和学习使用搜索引擎。（板书课题）

二、分化目标，任务驱动。学：引导自学，完成任务一。

1、师演示讲解：老师为同学准备了学习搜索引擎的网页和网址，同学们可在网上邻居中访问老师的电脑，找到这些资料自学，来认识和学会使用搜索引擎。

2、学生自学研究，教师巡视帮助。

3、师：谁来给大家演示讲解一下搜索引擎的使用？（生演示讲解略）练：

强化练习，完成任务二。

1、（过渡）师：同学们，现在，你们再上网找自己需要的资料，能不能找到了？

（生答略）

2、师：好！为了检验大家能否熟练地使用搜索引擎，老师现在再交给同学们一个任务（出示任务二：练习题），（演示讲解）请同学们在网上邻居中访问老师的电脑，打开练习题文件夹，找到练习题并按要求完成它，做得好的同学将会得到小红星。

3、学生上网查找资料，完成练习题，教师巡视指导。

4、教师展示学生作品，给予评价和并把科学之星、艺术之星、知识之星奖励给优胜者。

用：

组织竞赛，完成任务三。

1、师：同学们，水是人类的生命之源，人类的生存离不开干净的水。可在当今世界，地球上的水资源正在遭受着日益严重的破坏和污染，使人类的生存已经受到了严重的威胁。所以，保护水资源是我们每个人义不容辞的责任。现在我们就举行一个宣传水的污染和保护的Powerpoint制作大赛（出示任务三），（演示讲解）请同学们在网上邻居中访问老师的电脑，打开竞赛题文件夹，找到竞赛题并按要求完成它，谁做得最好谁就能得到我们今天的环保之星奖。

2、学生上网查找资料，进行powerpoint制作，教师巡视辅导。

3、展示学生作品，组织集体评价，评出优胜者。

4、举行“环保之星”颁奖仪式，对表现突出的学生进行表扬和鼓励。

三、回顾所学，深化小结。

1、师：同学们，这节课你学会了什么？（生答略）

2、师：搜索引擎还有很多的使用技巧，同学们可以自己上网查找一下这方面的资料进行了解和自学。只要我们能运用好搜索引擎，在网络中查找资料将不会再感到困难，网络就会成为我们学习的资源库，电脑就会成为我们学习的好帮手。

附：练习题（任务二）和竞赛题（任务三）。练习题:

题目要求：请你在下列题目中任选一题完成，并把你搜集到的资料用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，准备向同学一边展示一边解说。

1、你认为世界上最伟大的科学家是谁？请你在网络中查找到他的图片资料和文字资料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，准备向同学一边展示一边解说。

2、你认为世界上最伟大的音乐家是谁？请你在网络中查找到他的图片资料和文字资料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，准备向同学一边展示一边解说。

3、你认为世界上最伟大的画家是谁？请你在网络中查找到他的图片资料和文字资料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，准备向同学一边展示一边解说。

4、你认为世界上最伟大的文学家是谁？请你在网络中查找到他的图片资料和文字资料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，准备向同学一边展示一边解说。