综合实践教学设计_综合实践教案教学设计
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综合实践教学设计（八年级下）：学会休闲 王远 夏启良 男 中二 本科 董岗中学
合肥市肥西县花岗镇董岗中学 786828977@qq.com
*** 231200
【教学目标】
1、了解休闲的意义及学会正确选择休闲方式。
2、通过学习网络、讨论和调查，激起学生对休闲的深入理解，以及激发学生对规划假日休闲的兴趣。
3、通过小组讨论，培养学生合作和协作的能力。【教学重难点】正确选择休闲方式规划休闲 【教学方法】谈话法、调查法、实验法 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】
一、情景导入
展示幻灯片一：同学们，学习是学生的天职，但不是唯一，也不是生活的全部。在学习，工作节奏日益加快的今天，学会休闲可以让我们以更好的状态投入到学习、工作中去。孔子说：张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也；一张一弛，文武之道也。就是这个道理！
（板书课题：学会休闲）
设计意图：对本节课的重要意义做好思想准备，激发学生学习的兴趣。
二、知识探讨
多媒体展示：活动一：了解休闲
引导学生探讨下列问题：休闲有何意义（功效）：
1、是解除体力上的疲劳，恢复生理平衡
2、是获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松 设计意图：初步了解休闲有何意义
（二）怎样学会休闲
多媒体展示：两个材料和“他怎么了？”，引导学生分析后，总结
怎样学会休闲：
1、学会休闲，要做到科学、合理、有度。
2、学会休闲，要能够找到适合自己的休闲方式。
3、学会休闲，要求我们善于发现生活中的乐趣。
（三）休闲有哪些方式？
多媒体展示：活动二：走进休闲（幻灯出示旅游图片、音乐等）
教师活动：一位同学初中毕业了，暑假设计了这样一篇休闲日记:……
设计意图：1.了解休闲的几种方式，让学生展开思路，让学生规划假期休闲做准备。
三、实践巩固
1、引导学生阅读课本P56—P62内容。
2、引导学生完成P56“我的休闲的一天”。教师活动：巡视指导，寻找值得展示的学生的作品 朗读一篇学生写好的作品“我的休闲的一天”。
设计意图：让学生对该生的休闲一天做好评价，为学生后期写休闲计划书做好指导意义。
3、引导学生完成P57休闲生活计划书。
四、布置课后任务：
多媒体展示“活动三：规划休闲’ 教书活动：
师：五一节快到了，请同学们规划一下，如何过一个有意义的休闲的五一.完成P62“假期规划书”。和假期社会实践考察实施方案
五、总结本课内容。【教学反思】：
初中综合实践课怎样上，一直是我们积极探讨的问题。本节课我从孔子的一段话入手，极大的吸引了学生的兴趣，整节课学生表现出的能力令我刮目相看，可能对学生的学情了解不足，本节课我过多的在知识探讨方面花了较多的时间，从而在时间巩固环节时间稍显仓促！没能更好的发挥学生的实践操作和小组协作能力。看来实践课还是应对学生放一点！多相信学生一点！
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