折返跑教学设计_小学折返跑教学设计

折返跑教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学折返跑教学设计”。

往

返

跑

------教学设计

教学目标：

1、通过学习“往返跑”的技术动作，使大部分的学生掌握快速跑中往返跑的方法，激发学生学习的积极性、兴趣性。

2、培养学生快速奔跑的能力和快速折返转身时的动作速度、灵敏和下肢力量素质，提高动作节奏感和判断力。

3、培养学生克服困难，坚持到底及团结协作的意志品质。教学重点：

重心降低 教学难点：

侧身转体迅速 教学方法：

引导法、讲解法、观察法、游戏法 学法指导：

合作、探究、体验 教学过程：

一、创设情境，导入新课

今天，我给大家带来了几位数字朋友，你们想知道是谁吗？（0、1、2、9）这节课我们要运用他们来研究我们的折返跑，你们愿意吗？

游戏：喊数抱团（通过游戏的不断变化，进一步激发学生的学习热情，培养了学生团结协作的意识，真正达到热身的效果。）

游戏规则：

1、教师引导学生慢跑成圆形，教师喊几，学生就几个人抱成一团（在规定时间内），多抱少抱者做深蹲5个。

2、游戏升级，将所喊的数字变成钱数、加减法、做不同动作等，激发学生的学习兴趣。

3、在游戏过程中，边跑边循序渐进的渗透高抬腿、小步跑及抱腿跑等各种活动动作。

二、探求新知------折返跑

（一）、游戏体验，得出结论

1、拨打紧急电话游戏接力

游戏方法：站四列横队，自由分四组进行游戏，隔起点、3米（0）、5米（1）、8米（2）、10米（9）距离标示数字；学生自由组合数字进行折返游戏。

游戏规则：每组的同学听老师的口令，按照指定的路线折返跑回来，在最短的时间内最先跑完，纪律最好的一组为胜利者，输的做抱头瞪起五个以示惩罚；

2、讨论交流：如何快速跑回原位？

学生发表意见后，总结出：侧身触线，降低重心。

（二）、通过游戏，再次体验往返跑的动作要领

学生用给出的数字自由组合进行折返跑比赛，集体评价。教师强调：折返时注意侧身转移，降低重心；接力时右出左回以免两人相撞，回来后归到队后站好。

（三）、成果展示

学生自我展示，集体评价。

三、课堂反馈

1、充分放松各部分肌肉。

2、反馈信息：本节课学到了什么？

3、拓展延伸：

在生活中，我们也要想在游戏中一样，勇于探索，善于总结、相互帮助、共同进步。