关爱无处不在教学设计1_关爱无处不在教案

关爱无处不在教学设计1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关爱无处不在教案”。

《关爱无处不在》教学设计

教学目标：

1、知道一些社会公益活动，了解常设的社会福利机构和设施。

2、感受、了解社会和人们对老、弱、病、残者的关心和帮助。

3、激发学生的爱心，使他们愿意伸出自己的双手，献出自己的爱心。

4、培养搜集整合资料的能力，用恰当的方式为弱势群体献出自己的爱心。教学重点难点：

知道一些社会公益活动，激发学生的爱心，用恰当方式向老弱病残者献出自己的爱心。

教具学具的准备：搜集有关助残资料及其他公益活动。课时安排：1课时 教学过程：

一、课前体验 初步感悟 导出主题

1、师引学生做体验活动

2、生交流感受

3、师质疑: 生活中，你们见过残疾人吗？他们的行动、学习、生活方便吗？他们需要社会、人们的（板书：关爱）。生活中，哪些人需要得到关爱？

二、课中体验 深化感悟 体会关爱

1、引入话题，唤醒生活

我们把需要关爱的（板书：残疾人，老人，儿童，妇女称为“弱势群体”）。为了方便老弱病残者的生活，社会建造了很多公益设施，举行了很多公益活动。为他们提供了越来越便利的生活学习条件。

2、合作学习，体验生活 活动一： 看谁知道的多

师： 请大家跟随我的镜头，一起去看看吧！

小结：国家和社会对他们的关爱，可以分为以下几个方面： 公共设施：盲人专用卫生间、无障碍公交车、盲人电梯、盲道 法律规章：残疾人保障法、未成年人保护法 社会团体、机构：残疾人联合会、敬老院、孤儿院 公益活动：义演、募捐、希望工程

其他：手语新闻、国家助残日、国际残疾人日，等等

师引：真的是（完成板书：无处不在）

活动二 ：我们能为他们做些什么

1、生活中，你们身边有需要帮助的老弱病残？你曾为他们做过 哪些事情？

2、师：生活中有不关爱他们的行为存在吗？但是如果遇到下面的情景，你会怎么想，怎么做？

PPT呈现下列情景（伴表演与劝说）：

（1）公共汽车上的老幼病残孕专用座位上坐着一位身体健壮的年轻人；

（2）盲道上停放着自行车；

（3）有人有意将残疾人专用卫生间的扶手损坏。

3、我们还能为他们做些什么呢?（1）动手为老人、残疾人设计一些用具吧。请写出你的设计思路

（2）看哪些地方缺少老人、残疾人使用的公益设施，给有关单位提出建议。写一封建议书

（3）为老弱病残祈祷。写一段祝愿的话（4）师小结：运用身边最常见的事例来补充说明

三、总结点题 升华关爱

同学们，我们积累过有关关爱的名言，其中有：“赠人玫瑰，手有余香；帮助他人，快乐自己；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。希望你们从今往后，要学会尊重、帮助老、弱、病、残者，乐善好施，让世间的每一个角落都竖起关爱的旗帜！

四、课后践行 落实关爱

1.办一次手抄报，以照片、绘画等形式进行编辑。2.写一封《关爱弱势群体的倡议书》。

五、板书设计：

关爱无处不在残疾人

老人

小孩

妇女 弱势群体