《升国旗》教学设计_升国旗教学设计一

《升国旗》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“升国旗教学设计一”。

苏教版一年级（上）教学设计------赵郢小学 邓学会

2、升国旗

教学要求：

1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、学会本课的生字，认识7个字及一种新笔画

3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。

课前准备：生字卡片、录音机、挂图。教学时间：两课时 教学过程：

第一课时

一、谈话揭题

出示五星红旗，介绍讲解，引出升旗仪式。同时认识“五星红旗”“升”几个字

二、初读指导

1、出示插图，请小朋友们边看图边听录音

2、再听录音，要求看着课文，听清楚每个字的读音

3、学生自由读课文，不认识的字看看拼音多读几遍。

4、检查自学情况。

（1）出示生字词。指名读、齐读、去掉拼音读（2）指名分句读课文

（3）齐读全文，说说你发现了什么。

三、指导书写：升、国、我、们、中

班级目标：我自信 我努力 我成长 我快乐苏教版一年级（上）教学设计------赵郢小学 邓学会

1、记忆字形

2、指导在田字格里书写，重点提醒“升”的两撇的不同和“我”的竖钩和斜钩的区别。

3、学生描红，临写，教师巡回指导写字姿势。

第二课时

一、复习检查

1、听写：生、国、我、们、中

2、指名朗读课文

二、精读训练

1、指导看图，引读第一句（1）什么是我们的国旗？（2）出示句子，指名读

（3）讲述，指导学生用骄傲、自豪的语气读第一句。

2、指导看图，引读第二句

（1）看鲜艳的五星红旗升起来了，你知道它是怎么升起来的吗？

（2）出示句子。（3）课件演示升国旗

（4）指导读出自豪、崇敬之情。

3、指导看图，引读第三句

（1）升国旗时，我们少先队员应该怎样做？

（2）出示句子，在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人？

班级目标：我自信 我努力 我成长 我快乐苏教版一年级（上）教学设计------赵郢小学 邓学会

（3）指导朗读第三句，读出对国旗的崇敬热爱之情。（4）学生表演读第三句，评价。（5）齐读

4、有感情地朗读全文

三、指导背诵

1、看图引背。

2、学生看图自由背诵

3、句子接龙背

4、边背诵边表演

四、看图，启发想象

听到雄壮嘹亮的歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟们也向着国旗飞来了，你知道它们在想什么，会说些什么吗？

五、指导写字：起、立、正、向

1、记忆字形

（1）说说你有什么方法记住这些字，有哪个字需要别人帮忙。

（2）书写这些字时，你想提醒小朋友们什么？

2、指导在田字格里写字

（1）观察生字在田字格中的位置（2）教师范写

六、作业

回家向长辈介绍升国旗时的情景，要求边说边表演。

班级目标：我自信 我努力 我成长 我快乐苏教版一年级（上）教学设计------赵郢小学 邓学会

班级目标：我自信我努力我快乐4

我成长