五上技术教学设计_五上信息技术教学设计

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五年级（上）地方教案 11、房屋的建造和维护

教学目标：

1、知识点：了解各种房屋的特点，探究房屋建造过程。

2、能力点：提高学生的观察力，探究力。

3、情感点：培养学生的合作意识。

教学重点：探究房屋的建造过程。

教学难点：探究房屋的维护。

教具准备：相关的图片

教学时间： 教学流程：

一：兴趣引入

同学们，衣食住行是我们生活的几大问题，今天我们来了解有关房屋的一些知识。

板书 ： 房屋的建造和维护

1、住楼房的同学举手，说一说，住楼有哪些好处？

2、住平房的同学举手，说一说住平房有哪些好处？

二、出示目标：

了解各种房屋的特点，探究房屋建造过程。提高学生的观察力，培养合作意识。

三、认识思索

你能说出哪些不同建筑材料建成的各式各样的房屋？（阅读教材）

四、联系实际

1、你们见过盖什么样的房子？说给大家听一听。

2、阅读教材了解建房过程有哪些？

3、房屋使用时间久了，会出现什么问题？你认为该怎么办？

五、目标检测：

经常（保养维护）会使我们的房子状态良好，俗话说的好：房子在人（住），关键在（维护）。

板书设计 ：

房屋的建造和维护

砖木结构：亭台楼阁

刷墙 原木结构：深林中木屋

修理破损 草木结构：窝棚，马架子

房屋维护

改造

房屋建造：

混凝土结构：高楼大厦

开窗通风

毡房：草原游牧民

经常打扫 水屋：北极人

朗乡林业局第一小学邹继春

五年级（上）地方教案 22、建筑物的类型

教学目标：

1、观察认识建筑物各种类型。

2、分析了解建筑物结构特点，特定用途。

3、联系生活实际分析质疑。

教学重点：认识建筑物各种类型。

教学难点：了解建筑物结构特点、特定用途

教具准备：多媒体

教学时间： 教学过程：

一、激趣引入

同学们！我们居住的房屋统称民居。中国这么大，56个民族民居风格各异，千姿百态。然而它属于建筑物的一种。这节课我们来了解：建筑物的类型。（板书课题）

二、出示目标

1、观察认识建筑物各种类型。

2、分析了解建筑物结构特点，特定用途。

三、观察认识

多媒体展示不同种类的建筑物

1、用于居住的建筑： 农家宅院 城镇居民楼

2、用于生产和办公的建筑物：办公楼（机关）厂房

海上钻井平台

3、用于娱乐的建筑：剧院

电影院

4、用于公共服务的建筑：学校

医院

商场

体育馆

5、用于支持交通系统的建筑物：桥梁

火车站

机场 小结：同学们！各类建筑你都去过哪？

四、分析思考

各类建筑物有什么特点

居民楼：独立单元、起居室、卧室、厨房、厕所、上下水道、冬天有暖气

教学楼：长方形一般大、右前后门、公共走道

体育馆：空间跨度大、空间很大、有很多出入口、灯光系统、大屏幕

桥：桥面和桥墩、连接两岸的道路

五、目标检测

你还知道哪些建筑物与众不同？说说你最喜欢的建筑物类型特点？

板书设计：

建筑物的类型

结构不同

用途不同

朗乡林业局第一小学邹继春

五年级（上）地方教案 33、设计纸盒房屋

教学目标：学习并制作纸盒房屋。培养学生动手操作、探究思索分析能力。紧密联系实际，强调环保意识。

教学重点：设计纸盒房屋

教学难点：设计制作纸盒房屋

教具准备：纸盒、胶水、剪刀、尺子

教学时间： 教学过程：

一、兴趣引入

建筑物的形状和功能来自设计师之手。他们从画草图开始，逐步完善自己的设计最终形成设计方案。今天，你我都来当设计师，小小建筑师。板书：设计纸盒房屋。

二、目标出示：、学习并制作纸盒房屋，培养学生动手操作、探究思索分析能力及强调环保意识。

三、图片欣赏 阅读讨论

建筑物设计出自设计师之手

步骤：画草图，完善设计，形成方案 仔细观察书中的资料。

商品楼：效果图（草）

方案图（草）

实景图（照）科学公园：效果图（草）

方案图（草）

实景图（照）

四、探索馆

1、选择做房屋模型的纸盒。

2、画出设想的房屋外形。

3、画出纸盒房屋的制作图。

4、学生动手做房屋模型。

5、用彩色笔着色门窗。

6、用美工刀刻阳台。

7、翻折阳台、阳台成型。思考

还有哪些废旧材料可以利用？ 拓展园

小组成员利用不同形状的纸盒制作建筑模型，再组成一个区域模型

八、作品展示

板书设计

设计纸盒房屋

课后反思：

朗乡林业局第一小学邹继春