让环保走进生活教学设计_走进社会生活教学设计
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《让环保走进生活》校本教学设计
教学目标： 知识与能力目标：
1、了解造成环境污染的原因及危害性；了解防治环境污染的初步知识。
2、认识环境保护的重要性，增强环境保护意识。使学生明白走可持续发展的道路是唯一解决环境问题的途径。
过程与方法目标；
1、培养学生自主学习的能力，科研意识，思维能力和表达能力等。
2、培养学生组织活动、协作学习、与人交流、沟通等社会实践能力。
3、学会资料的收集、整理，培养学生从中获取有效信息的能力，培养学生将知识加工整合用于实践的能力。
4、将成果以手抄报形式制作出来，使学生有较强的成就感，从而增强学生在学习上的主动性和自信心。
情感态度价值观目标：
使学生认识到人类的行为与环境和谐的必要性，激励他们保护家园，积极投身环保，树立主人翁社会责任感。
教学重难点：
大气污染、水污染、土壤污染、居室污染的来源、危害及防治 课前准备：课前资料的收集与整理、制作多媒体课件 课时安排：1课时。教学流程：
一、激趣谈话，揭示课题
1、谈话：同学们，让天空碧蓝，让河水清澈，让树木茂盛，让鸟儿自由自在的生活。这是我们人类共同的心愿，保护美丽的家园地球，是我们义不容辞的责任。今天，老师和同学们一起来探讨保护环境的知识。
2、板书课题，齐读。
二、播放课件，指导看图
1、教师播放八幅破坏环境的课件，同学们仔细看图。
2、你从图上看到了什么？想到了什么？说说自己的感受？
3、全班交流。
4、教师小结过渡：同学们从思想上己经认识到了保护环境的重要性，老
师希望同学们在生活中也能付出实际行动，保护我们美丽的家园。
㈠、同学们交流课前搜集的有关保护环境的资料。㈡、教师播放课件，出示资料。
1、世界面临的十大环境问题 ⑪、酸雨污染
⑫、温室效应或气候变暖
⑬、臭氧层破坏 ⑭、土地沙漠化 ⑮、森林面积减少
⑯、物种灭绝与生物多样性锐减
⑰、水环境污染与水资源危机
⑱、水土流失
⑲、城市垃圾成灾
⑳、大气环境污染
2、“六.五”环境日
1972 年6 月5 日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了人类环境会议，这是联合国史上首次研讨保护人类环境的会议。这次会议提出了响遍世界的环境保护口号：只有一个地球。出席会议的代表，广泛研讨并总结了有关保护人类环境的问题和现实问题，制订了对策和措施，会议通过了著名的《人类环境宣言》，呼吁各国政府和人民为维护和改善人类环境，造福全体人民，造福子孙后代而共同努力。这次会议是人类环境保护史上的一个伟大的转折，它把第一次世界环境保护运动推向高峰。为了纪念6 月5 日这个重要的日子，当年联合国大会作出决议，把它定为世界环境日。
3、我国四十个大中城市严重缺水
据城乡建设环境保护部对全国236 个城市调查，有188 个城市缺水，每天缺水1240 万吨，相当于目前全国城市供水能力3900 万吨的31.8 ％，其中严重缺水的大中城市有4 0 个，每天缺水430 万吨。这4 0 个严重缺水的大中城市有人口3000 多万，占全国城市人口总数的3 0 ％；工业产值1200多亿元，占全国城市工业产值的3 1 ％。按万元产值耗水量300吨计算，全国城市每年因缺水影响工业产值约900亿元。
4、地 球 日
“地球日”活动起源于六十年代美国公众对政府盲目发展，耗尽资源，破坏环境等一系列活动的反思。1970年4月22日，第一届“地球日”活动在一些大学生的主持下开展。全美有2000万群众集会，呼吁创造一个清洁、简单、和平的生活环境。这次活动被称为二战以来美国规模最大的社会活动。此后，“地球日”活动逐渐被世界其它国家所接受，成为一个自发性的全球节日。
5、环保标语
①、保护环境就是选择了宁静。②、校园是我家，卫生靠大家！③、水-----20亿人生命之所系。④、树立节水意识，反对浪费水源。⑤、当环保卫士，做时代公民。⑥、别让眼泪成为地球上的最后一滴水。⑦、提高环境保护意识，爱护我们共有家园。⑧、合理利用资源，保护生态平衡。⑨、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！⑩、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
三、说一说
同学们，生活中你是怎样保护环境的，请大家用具体的事例说一说。
四、考一考
1、教师播放课件，出示有关环保的问题。
2、环保知识调查
⑪、为了节约能源、保护环境我们应该（）
A、随手关灯、人走灯灭 B、夏季为了凉爽要多开空调 C、节约用水，关好水龙头
⑫、减少“白色污染”我们应该()A、自觉地不用、少用难解的塑料包装袋 B、乱扔塑料垃圾C、什么方便用什么
⑬、我国植树节定为每年()A、3月10日 B、3月15日 C、3月11日 D、3月12日 ⑭、世界环境日是哪一天？()
A、6月5日 B、6月26日 C、5月12日 D、10月20日 ⑮、绿色食品指什么食品？（）
A、蔬菜水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D、有丰富营养价值的食品
⑯、洗衣物时选无磷洗衣粉是因为()。A、保护衣物 B、防止污染 C、保护双手
⑰、最为清洁的无污染能源是()A、煤 B、太阳能 C、核能
⑱、湿地保护是环境保护的重要领域，湿地被称为（）。A、地球的心 B、地球的肺 C、地球的眼睛
⑲、有“国宝”之称的动物是()A、金丝猴 B、蓝鲸 C、白鳍豚 D、大熊猫
⑳、有“森林医生”之称的是哪种鸟？()A、麻雀 B、啄木鸟 C、杜鹃 D、布谷
⑴、有“捕鼠能手”之称的是哪种鸟？()A、大山雀 B、鸵鸟 C、猫头鹰 D、杜鹃
⑵、地球上约90%的氧气来源于下面哪类植物的光合作用？()A、绿色植物 B、苔藓植物 C、藻类植物 D、蕨类植物
五、表演节目
相声《争做环保小卫士》
六、环保手抄报展示
七、小练笔
请同学们结合自己的实践活动，编写保护环境的诗歌或儿歌。
八、学习《环保宣誓词》
九、课外拓展（自主选择一道题完成）
1、请同学们继续搜集有关环保方面的资料，办一份精美的手抄小报。
2、以“保护环境从我做起”为题，写一篇习作。
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