晒课《父亲和鸟》教学设计_父亲和鸟公开教案课

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父亲和鸟

第一课时

学习目标：

1、借助拼音及查字典等方法认识7个生字，会写8个生字。

2、正确读写本课中的词语。

3、能正确，通顺地朗读课文，初步体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。重点：

正确读写本课中的生字和词语。难点：

主动积累词语，练习用词语说话。学法指导：

借助形声字的特点识字，在感悟的基础上，读出自己的感受。学习过程：

一、自主学习：

1、初读全文，给课文标上自然段，遇到不认识的生字借助拼音多拼读几遍。

2、再读课文，并给课文中的生字注音，画出生词，把生字、生词多读几遍。给课后“我会认”的字注上拼音并组两个词。

3、熟读课后“我会读”中的词语。

4、熟读课文，做到不加字，不丢字。

二、合作探究：

1、各小组检查识字的预习情况，说一说自己的识字方法，并展示，注意“重”的笔顺。

2、朗读比赛。把课文准确、熟练地读给大家听。

3、小组交流，联系上下文理解“喃喃、热腾腾、黎明、一瞬间”的意思，并试着用这些词语说一句话。

4、找出课文中ABB型的词语，并说出几个同类型的词语，比比看谁说得对，说得多。

5、巧手练写字。读一读，看一看，描一描，写一写。完成课后“我会写”，并在小组内交流展示。

三、拓展延伸：

读了这篇课文，你还想了解哪些有关鸟的知识呢？