八年级信息技术选取工具的运用教学设计_教学设计信息技术

八年级信息技术选取工具的运用教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学设计信息技术”。

《全家共团聚——选取工具的运用》教学设计

一、教学目标 知识与技能：

1、掌握磁性套索工具的使用方法。

2、进一步熟练掌握自由变换工具的使用方法。过程与方法：

通过引导学生自由探索现有资源，对学生进行创新学习、自主学习能力的培养，增强学生的信息素养。情感态度与价值观：

1、通过小组讨论、合作学习，促进学生之间相互帮助和合作，培养学生拼搏向上的精神和团队精神。

2、通过创设活动情境，渗透团结和谐的家的概念。

二、教学重难点：

重点：掌握磁性套索工具的使用方法。

难点：根据实际情况，选择适当的套索工具进行抠图。

三、教学资源准备

PPT演示课件，Photoshop软件，图片素材

四、教学过程

1、导入：

（出示图片素材1）谈话：这是一张全家福，一家人其乐融融。遗憾的是小朋友缺席了，今天我们利用Photoshop软件让他们全家共团聚。提问：谁来分析一下该作品的制作思路？ 学生汇报：（将“小孩”对象抠出并移动到“全家福”中，再用自由变换功能调整其大小和位置，使其融入“全家福”中。）

追问：这个思路与我们上节课中学习的“早有蜻蜓立上头”作品是一样的，大家还记得在上一个作品中是用什么工具把“蜻蜓”抠取出来的吗？ 学生汇报：（魔棒工具）

追问：那大家认为本作品中我们还可以利用魔棒工具抠图吗？为什么？ 学生汇报：（不能，因为魔棒工具适合纯色背景的抠图，本作品中的“小孩”背景颜色复杂不能用魔棒工具抠图。）

2、新授课部分 学习活动一

布置任务：那么我们今天的作品要使用哪些工具呢？要按照怎样的步骤来操作呢？现在大家自学教材实践园地内容。学生自学：（1、本作品主要利用磁性套索工具抠图，套索工具组中三种工具，分别是套索工具，多边形套索工具，磁性套索工具。它们的功能都是建立选区，但适合的情况不同，应根据作品实际情况灵活选择或交替使用。

2、初步了解作品的制作步骤。）

学生汇报：（本作品用磁性套索抠图）讲解：老师给大家介绍一下磁性套索工具的使用方法和注意事项。（教师边演示边讲解磁性套索的使用方法）

讲解：老师把使用磁性套索的一些技巧分发给你们。（分发使用技巧文本资料）学习活动二

布置任务：同学们参考书中的步骤完成“全家共团聚”的制作。

学生开始实践操作（1、学生的能力水平不同，制作进度有快有慢，提示制作快的学生可以在完成后去指导差一点的学生。

2、教师巡视查看是否存在共性问题。）作品展示：（全部或大部分学生完成后进行一次作品展示，互相欣赏点评）学习活动三 谈话：有时候我们为了突出主体，可以对背景设置一部分遮罩。（学习拓展部分内容）布置任务：已经完成“全家共团聚”的同学自学学习拓展部分内容，参考老师提供的微课视频，尝试完成对作品的遮罩操作。（给学生分发微课视频让他们参考）学生按照自己的学习进度继续进行学习。（仍提倡相互交流互助，但要谨防代做代劳的情况出现）作品展示：（展示部分完成遮罩的作品）

课堂小结：同学们今天完成了“全家共团聚”作品的制作，掌握了磁性套索工具的使用，进一步熟练了移动工具、自由变换的使用。希望今天掌握的技能为你以后的学习和生活带来帮助。