苯酚的教学设计_苯酚教案教学设计

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3.1.2酚

教学目标：

知识与技能：1.了解苯酚的主要物理性质。

2.掌握苯酚的结构特点和主要的化学性质 3.体会苯酚结构中羟基与苯环的相互影响 4.了解苯酚的用途

过程与方法：培养操作、观察、分析能力，加深对分子中原子团相互影响的认识，培 养辩证唯物主义观点。

情感态度与价值观：逐渐树立透过现象看本质的化学学科思想，激发学习兴趣，培 养求实进取的品质。

教学重点：苯酚的化学性质和结构特征 教学难点：苯酚的化学性质

教学方法：实验探究法，多媒体辅助教学法，讲练结合法 教学过程：

【引入新课】展示几个分子结构，判断是醇还是酚，引入新课。【板书课题】苯酚

一、苯酚的物理性质 【探究一】苯酚的物理性质

实验一：取少量苯酚于试管中，观察色态后加入2ml蒸馏水，振荡

实验二：加热苯酚浊液。

实验三：取少量苯酚于试管中，加入2ml乙醇，振荡 学生认真观察、积极思考，描述现象，并得出结论：

【总结】苯酚的物理性质：无色晶体、有特殊气味、易溶于有机溶剂。放置时间长的苯酚往 往是粉红色，因为空气中的氧气常温下苯酚在水中的溶解度不大，加热可增大其在 水中的溶解度。

注意：使用苯酚要小心，如果不慎沾到皮肤上，应立即用酒精洗涤。

二、苯酚的结构

【展示】苯和苯酚分子的比例模型.分子式：C6H6O；结构式：略；结构简式：

【思考】所有原子均一定共面吗？（学生：不一定，至少12个原子共面，可能13个原子都 共面）

【过渡】分析苯酚结构，联想乙醇和苯的性质，苯酚可能有什么化学性质呢？我们重点学习。

三、苯酚的化学性质

【探究二】苯酚是否具有酸性？

实验一：向苯酚稀溶液中加入紫色石蕊试液

实验二：向苯酚浊液中加入NaOH 实验三：再向试管中加入稀盐酸

描述实验现象，试做出结论。思考、分析，得出结论：苯酚能与NaOH发生中和反应，苯酚显酸性。苯酚不能使指示剂褪色，说明酸性很弱。【板书】

1、苯酚的弱酸性：

【学生活动】小组讨论思考如何设计实验探究苯酚和碳酸酸性的强弱比较 学生交流讨论，发表自己的观点看法，师生互评。【多媒体视频】观看多媒体视频：苯酚酸性和碳酸的比较，加深印象。【总结并板书】酸性：盐酸> 碳酸 > 苯酚 > HCO3【表格对比】乙醇和苯酚结构性质的差异

【结论】苯酚分子中由于苯环对羟基的影响，使羟基中的氢原子部分电离出来，因此显示弱 酸性。

【探究三】羟基对苯环的影响 【演示实验】课本P54：实验3－4 【学生活动】通过实验现象，分析化学反应的实质。实验，观察，叙述现象：有白色沉淀生 成。分析原因。

【讲解】实验说明，向苯酚稀溶液中加入浓溴水，既不需要加热，也不用催化剂，立即生成 白色的三溴苯酚沉淀。引导学生写出化学方程式。（强调三溴苯酚中三个溴原子的 位置）。值得注意的是，该反应很灵敏，常用于苯酚的定性检验和定量测定。【板书】

2、苯环上取代反应

【讨论】苯酚与苯发生卤代反应有何不同？试用分子结构加以分析。引导学生从反应条件、试剂和产物几方面，对比苯和苯酚与溴的取代反应，并从结构入手进行分析。

【结论】在苯酚分子中，由于羟基对苯环的影响使苯环上羟基的邻、对位氢原子性质较活泼，容易被其它的原子或原子团取代。

【过渡】检验苯酚的存在也可利用苯酚的显色反应。

【演示实验】向盛有少量苯酚溶液的容器中滴加几滴FeCl3溶液，可以看到溶液呈此色。【板书】

3、显色反应：苯酚跟三氯化铁溶液作用能显示紫色。【应用】值得注意的是，利用这一反应进行苯酚和Fe互相检验。

四、苯酚的用途

【图片展示】苯酚是一种重要的化工原料，可用来制造酚醛塑料（俗称电木）、合成纤维（如 锦纶）、医药、染料、农药等。粗制的苯酚可用于环境消毒。纯净的苯酚可配 成洗剂和软膏，有杀菌和止痛效用。药皂中也掺入少量的苯酚。

【课堂小结】本节课了解了苯酚的物理性质，认识了苯酚的结构。羟基和苯环之间相互影响，使酚羟基显酸性，苯环邻位和对位发生三元取代，到此我们已认识并研究了苯酚 【课堂练习】见PPT课件 【布置作业】练习册P48第2题

3+板书设计

苯酚

一、苯酚的物理性质

二、苯酚的结构 ：分子式：C6H6O；结构式：略；结构简式：

三、苯酚的化学性质

1、苯酚的弱酸性酸性：盐酸> 碳酸 > 苯酚 > HCO32、取代反应

3、显色反应：苯酚跟三氯化铁溶液作用能显示紫色。

四、苯酚的用途