《茉莉花》教学设计_茉莉花教学设计教案

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茉莉花

【教学目标】

1.在语言环境中认识10个生字:逛 摊 疏 施 苞 贪 婪 吮 蕾 沁；理解并积累“稀疏 贪婪 骄阳似火花蕾 洁白无瑕 浓郁”等词语。

2.区别“希望”和“盼望”、“惊奇”和“惊喜”的意思，并能根据具体的语言环境，正确使用相应的词语。

3.正确、流利地朗读课文，体会“我”在养花过程中的心理变化，读出不同心情的不同语气。4.背诵课文第4小节。

5.体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受，感悟做事不能半途而废，要坚持到底，这样才会有收获的道理。【教学重点、难点】

1.理解并积累“稀疏 贪婪 骄阳似火花蕾 洁白无瑕 浓郁”等词语。

2.正确、流利地朗读课文，体会“我”在养花过程中的心理变化，读出不同心情的不同语气。【教学准备】

生字卡片、投影、录音等 【教学过程】

一、导入新课

1.（出示图：茉莉花）小朋友们，知道这是什么花吗？ 这就是茉莉花。（板书课题，注意“茉”的书写）

茉莉花开放在夏季，花朵洁白，虽然小，但是香气淡雅袭人。2.看看课文中的茉莉花是怎么样的？

二、初读课文，整体感知。1.自由朗读课文，媒体出示要求：（1）读准字音，遇到生字多读几遍。

（2）思考：课文写了一件什么事？（用上下列词语说一说：精心照料、不再关心、发现、开放了、送来了）2.检查学习情况：（1）字词教学重点。

①请学生开火车读生字词，读准生字的字音。

②书空“逛”，注意笔顺。

（2）课文主要内容：刚把茉莉花买回家时，“我”焦急地盼望着它能早日开放，可是茉莉花始终是那副老样子，我失望得不再关心它了。可是，妈妈还是照样给它浇水、施肥。初夏的一天早上，我惊喜地发现茉莉花露出了绿色的花苞。盛夏时节，茉莉花盛开时，送来了阵阵清香。

三、联系上下文，体会心情。

1.朗读课文2、3小节，看看“我”在养花的过程中，心情有什么变化？划出表示心情的词。学生交流。（板书：焦急地盼望不再关心惊喜）

2.学习第2小节

(1)媒体出示句子：可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。稀疏是什么意思？稀少、疏落、不稠密

指名读句子，说说“老样子”指什么样子？稀疏的叶子，连花的影子也见不着。

(2)媒体出示，“因为__________，所以，我不再关心它了。”

(3)理解“我”心情的变化，刚买来时，“我”的心情如何？(板书：盼望不再关心)完成词句活动室第1题，体会“盼望”的意思。

(4)练习朗读，读出“我”的心情变化。3.学习第3节。

（1）媒体出示第3节相应句子：

茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。

在“好多”、“绿油油”、“一个个”的词下加着重号，理解茉莉花的样子。（2）看到茉莉花有了变化，“我”的心情如何？（板书：惊喜）

完成词句活动室第2题，体会“惊喜”的意思。

（3）茉莉花在不知不觉中发生了如此大的变化，让“我”无比惊喜，我们一起读一读。

（师生对读，同桌读，男女生分句读，体会心情的变化）

四、重点突破，读中感悟。

1.盛夏时节，茉莉花开放了，此时的茉莉花是什么样子的呢？请小朋友们朗读第四小节，圈出描写茉莉花颜色、香味等特点的词语。2.学生交流：

（1）根据学生交流，归纳板书： 爱太阳

花蕾：鼓

花朵：洁白无暇 似雪如玉 花香：清香浓郁真醉人

（2）理解“洁白无瑕”（看图、理解“瑕”）。

媒体出示：它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。

“花蕾”：出示实物，学生结合生活实际了解。

“绽开”：a、查字典“绽”；b、看图理解。

“贪婪”：造句，注释理解。

3.学生自由朗读句子，练习读出对茉莉花的喜爱之情。齐读。4.尝试背诵。（1）出示背诵指导。

看提示背诵。

茉莉花已长出了（），枝尖上鼓出了（）。过了几天，（）开放了。它们（），（），绽开了（），送来了（）。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味（），花香（）。

C、出示

（2）学生反馈背诵情况。5.齐读第五小节。

6.读了这篇课文，你有什么感受？

感悟做事不能半途而废，只有坚持到底才有收获的道理，师小结。

五、积累词语，总结全文。

1.自由朗读整篇课文。

2.词语宝典：洁白无暇似雪如玉等（描写“茉莉花”的词语）

3.读读句子，划出你认为用得好的词语，再选一句抄下来：

茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。

五、拓展作业

1.拓展：学习第四小节描写茉莉花的写法，用两、三句话介绍自己喜欢的花。（颜色、形状、大小、生长特点等）

2、作业：

（1）熟读背诵第四节。

（2）抄写词语，积累心情变化的词语和比喻构词。

精心 盼望 始终 关心 似雪如玉

（3）课后选词填空（4）仿写一种植物

板书设计：

2、茉莉花

生长过程： 稀疏的叶子 →好多叶子，露出小苞 → 大簇枝丫，鼓出花蕾 → 开出小花，送来清香 “我”的心情：盼望 不再关心 惊喜喜悦

训练材料：

一、多音字组词。

着；似

二、选词填空。

愿望

盼望

惊奇

惊喜 1.这个（）不难实现。

2.小明从十二月就（）着过春节。

3.他感到很（），从来不迟到的小明今天却迟到了。4.我（）地发现我种的月季花开花了。