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课题：有的人

活动一：预习展示

1、认真朗读诗歌，注意停顿的节奏。

（1）骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

（2）情愿作野草，等着地下的火烧。

（3）他活着为了多数人更好地活。

（4）群众把他抬得很高很高。

2、《有的人》是作者在新中国成立后，为，怀着情感而写的。

3、“有的人”诗中指和的人。鲁迅先生属于一

种人。全文采用手法，褒贬鲜明。作者从鲁迅生前，去世后这两点来表现他的伟大。

4、我能理解诗句中的几个词语

5、这首诗可以分为几部分？每部分的主要内容是什么？

第一部分（第节）

第二部分（第节）

第三部分（第节）

6、我有几个问题要与同学交流

活动二：合作探究、品析作品

阅读提示：通过有感情地朗读，体会作者对鲁迅先生的崇敬，怀念的思想感情。

1、第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么含义？

2、这首诗从哪些方面把两种人作了对比？如何进行对比的？

3、我会写出“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。

4、“把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。”我是这样理解这节诗的。

5、对比是这首诗歌的主要写法，我认为它的好处是：

活动三：展示交流：15分钟，组间竞赛活动

㈠组间交流质疑活动一，活动二的内容

㈡必展示题目：

活动四：课堂小结：

从这首诗中，我体会出一个这样的道理。你还知道哪些为人民服务的典范？

活动五：拓展阅读

野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。

但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。

我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。

地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。

但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。

1.上文的体裁是＿＿

A.旧体诗 B散文诗 C散文

2.文中的“野草”是指＿＿

A荒野中的杂草 B象征普通百姓

C旧的封建势力 D一切革命者

3.“地面”像征＿＿＿＿＿

“地火”像征＿＿＿＿＿

4.上文的中心是＿＿

A.赞美野草，表达作者对腐朽势力的憎恶。

B.赞美野草，表达作者甘愿牺牲一切的精神。

C.以野草自喻，同时表达将自己的一切奉献祖国的人民的愿望。

D.以野草自喻，同时对黑暗社会以猛烈的抨击。