《管理我的人生目标》教学设计_目标与人生教学设计

《管理我的人生目标》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“目标与人生教学设计”。

《管理我的人生目标》教学设计

首都师大附中兴南校区 高妍芳

一、指导思想与理论依据

以育人为本的原则，把社会主义核心价值体系融入初中阶段教育，全面强化九年级学生理想信念教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观和高尚的审美观，培养学生服务国家、服务人民的社会责任感，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订版）要求：指导中学生把握升学选择的方向，养职业规划意识，树立早期职业发展目标为指导思想。

二、教学背景分析

初三的学生刚刚报考完志愿，已经为自己设计了近期具体的奋斗目标，也需要设计出长远的目标，为近期的目标指导方向以实现自己的理想。因此 学会管理自己的目标 尤为重要，它是实现理想的基础。

三、本课教学目标设计

1、通过参观清华、北大校园，感受大学校园的文化气息，让学生学会结合自己的实际情况，初步设计自己的人生理想。

2、让学生了解人生目标的实现，是以实现自己的短期目标为基础的。

3、探讨如何管理自己的短期目标，以实现长期目标，进而实现自己的人生目标。

四、教学过程与教学资源设计

（一）清华、北大之我见

1、在清华、北大的校园里你都看到了什么？

2、通过参观北大的校园，你都感受到了什么？

3、你认为北大的学子身上有哪些值得我们学习的地方？(二)谈谈你的人生目标

1、北大的学子正在大学校园里实现着他们的人生目标，你的目标是什么？

2、你打算如何实现自己的理想呢？

总结：北大的学子都是一步一个脚印的实现他们的清华、北大梦，他们的每一个脚印都是一个小目标的实现，你如何实现自己的一个个的小目标呢？

（三）管理自己的目标

1、你的近期目标是什么？

2、你觉得在实现目标的过程中，你最大的困难是什么？

3、你将如何克服困难去实现自己的每一个小目标？ 教师总结：（1）要学会时间管理，提高学习效率。

（2）要制定可行计划，实现具体目标。（2）要学会坚持到底，避免半途而废。

（3）要克服自身弱点，发挥自身优势。

五、教学效果评价设计

1、看学生是否设定符合自身情况的理想。

2、看实现理想的方法是否切实可行。

3、看是否了解自身的弱点与优势，设定具体的目标

4、看实现目标的方法是否具体，实用。

六、教学设计的特点分析

本课教学设计是把学生的理想教育与社会大课堂结合起来，尤其是以清华北大的校园文化环境与学习的氛围为背景，让学生设定自己的人生理想，思考如何实现自己的理想，要从实现自己的小目标开始。由情境导入-----结合自身理想------反思自身目标-------如何实现目标为主线，让学生由大到小，由抽象的理想，落实到具体的目标实现的行动上，对学生进行具体的指导，更有利于学生实现自己的目标，乃至自己的理想。