三上 我的好朋友 教学设计_我的好朋友教学设计

三上 我的好朋友 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的好朋友教学设计”。

《我的好朋友》教学设计

教学目标：

1、选择一件自己和好朋友之间发生的事情来写，将事情的经过写具体，写清楚。

2、进行细节描写，通过语言、动作、神态，在叙述中表达真情实感。

3、能做到内容具体，条理清晰，语言通顺。

教学重点：能抓住一件事写具体，写清楚。

教学难点：围绕主题选择材料，进行细节描写。

教学准备：例文

教学过程：

一、谈话导入

同学们，你有好朋友吗？我们从幼儿园到小学和班上的老师，同学一起生活学习几年了。相信你一定有自己的好朋友，而且也和你的好朋友发生过有趣的事。今天我们就一起来写一写《我的好朋友》。

二、描写好朋友的外貌。

孩子们，你认真观察过你的好朋友吗？你们猜猜老师现在描述的是哪位同学？

例子：他一双明亮的眼睛，戴着一副眼镜，小而扁的鼻子，一张能说会道的嘴。

你们知道这是谁吗？孩子们各抒己见，说什么都有？ 这样的外貌描写非常的普通，孩子们根本不知道说的具体是哪位同学，所以在描写好朋友外貌时要抓住他的特点，写出他的与众不同。学生练笔。

三、回忆你心目中印象与好朋友最深刻的一件事。

1、读例文。

2、思考：片段主要写做了哪件事情？你觉得这是个怎样的人？从哪些地方可以看出来？圈圈画画，交流。

3、小结：细节描写（语言、动作、神态、心理活动）

4、从你的记忆中选择一件你印象最深刻的事，进行描写。你会写什么事呢？

生：我会写我和他发生矛盾的故事。

选择一个典型的事例，在加入语言、动作、神态、心理活动等细节描写，你笔下的老师会更加的鲜活、生动。

四、学生习作。

五、板书设计。

我的好朋友

1·外貌描写

2·写一件印象最深刻的事

3·结尾要点题

下水文：

我的好朋友

我的好朋友——陈新，她十分漂亮，长着一双水灵灵的大眼睛，好像会说话。还有一个小小的鼻子和一张红红得嘴，她还有着白雪般的皮肤。整个人像个洋娃娃。

她不仅长得美丽，还有一颗善良的心。记得有那么一次，我因为上学时匆忙忘带了文具盒。等到了学校过了好长时间才发现我的这个疏忽。马上要上课了，回家取的话时间肯定不够。正当我焦急万分的走来走去，使劲的跺着脚的时候，陈新看见了我，“哎！你怎么了，看起来这么着急？”陈新关切的问。“哦，我忘记带文具盒了！”我翻着书包说，渴望能在书包里翻到一根笔用。“我借你用吧！我的笔带得多。”陈新说。“等一下，我把它们都拿出来放到桌子上，咱们两个一块用！”我好高兴，跳了起来，大叫着：“太好了！”

她总是那么的爱帮助人，无论是谁，只要你需要帮助，她都会尽自己最大的努力去帮助你，这就是我的好朋友——陈新。