江西美术出版社 七年级 下册 图形创意设计教学设计_图形创意设计教案

江西美术出版社 七年级 下册 图形创意设计教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“图形创意设计教案”。

图形创意设计教学设计

学习主题：图形创意设计 年级：七年级 课时安排1课时 学习目标：

1.了解创意图形的特点与作用，学习图形创意的思维方法和基本表现手法。2.运用所学进行联想、想象练习，体会图形创意设计的过程。3.激发学生内在的创意潜能，发展学生的艺术创造力和表现能力。教学重点：

引导学生展开思维，进行联想与想象的创作实践。教学难点：

创作出独特而有内涵的全新形象。教学过程：

（一）导入新课

同学们，我们先观看一段舞蹈视频，在观看舞蹈生的过程中找出舞蹈中添加了那些辅助性因素。

师：同学们，你们在看舞蹈视频的过程中都非常认真，那你们看到了那些辅助性因素？ 生：看到了很多影像，这些影像随舞蹈的节奏出现。师：看到这些辅助性因素，你觉得这段舞蹈给你什么感觉？ 生：很新奇，很独特。

师：评价非常到位，那你能用一个词来表示吗？ 生：创意

师：对，我们今天的课题就是图形创意设计，其中创意是最主要的。板书：图形创意设

（二）讲授新课 一：刚才图形创意设计主要出现在我们的舞蹈中，除了在舞蹈中用到图形创意设计，我们通过欣赏图片的形式看图形创意设计还应用于哪里？欣赏的几张图片主要是像月亮的一个建筑，一个包装袋，包装袋上有一把手枪，一个像肺一样的烟灰缸，一张像船一样的床。总结出图形创意设计应用于我们的建筑、包装、生活用品、家具等各方面。让学生总结出图形创意设计出现在我们生活的各方面，图形创意设计以其独特的创意，大胆的想象，刺激着我们的感官，冲击着我们的视觉，实现信息的传达。二：看图抢答

看到图片，用（）变成了（）的句式，说出图形的创意之处。

出示四图张片，学生回答，用橙子变成了篮球，创意之处是在橙子上加上了纹理线；第二张是用萝卜变成了孔雀，创意之处是用萝卜的叶子变成了孔雀的尾巴，添加了头和角；第三张，用毛笔变成了一朵含苞待放的荷花，创意之处是把毛笔的毛，变成了荷花花瓣；第四张是用鼠标变成了小汽车。通过看图片，学生都能说出创意之处。三：图形联想小游戏

请三个学生到黑板上画，其他学生在纸上画，主要让学生通过基本图形联想到生活实际。点评黑板上和下面学生的作品，让学生说出用到的图形及变成了什么。根据学生在黑板上的作品进行一下变化，引出一些基本的联想方式。四．联想方式

苹果的外形，加上的人物的的脸，引出添加。

出示水管和水滴，接着出示下一张图片把水滴逐渐变成鱼，让学生说出含义，引出改变局部，使它变得有意义。

出示笔帽逐渐变成鲸鱼和瓶子变成美女，引出夸张变形。出示逃跑的老鼠，添加猫的投影，引出改变影子。

（三）示范让学生在回顾一下知识点

老师示范，学生根据老师的示范说出使用的那种方式。

（四）作业

用手或铅笔为基本形进行创意，要用到基本的方式。

（五）点评 自评、互评、师评。