创意自行车教学设计_自行车教学设计

2020-02-28 教学设计下载本文

创意自行车教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自行车教学设计”。

创意自行车教学设计

一、导课：

同学们，上节课我们以书包为载体进行了创意思维训练。那今天的创意载体又是什么呢？（板书自行车）我们先来观察这两辆自行车，它们有什么不同之处？（分别板书车轮、车铃、车身）

像这样在自行车后轮左右再各加一个小车轮、增加了自行车的稳定性，有利于保持平衡，非常适合儿童学习，这个设计就是一个很好的创意；

另外，采用旋转车铃，让儿童可以轻松地转动它；车身颜色鲜艳等，这都属于自行车上的创意。（粘贴）今天我们就一起来学习创意自行车。

二、新课：

1、你能不能对自行车的某一部分进行创意设计呢？课前同学们已经做了初步的思考，先来交流一下你的想法吧，请同学们仔细听，看他的想法对你有没有启发。

2、初步交流创意。

3、同学们的设计都不错，老师相信，通过交流，很多同学又有了新的创意，还有同学感觉很难把自己的想法表达清楚。那这样吧，我们可以像设计师那样，把自己的创意画出来，这样交流起来就方便多了。好吗？先来看看老师的几点提示：

1.将自行车分解成多个部分，分解越细越好（充分运用发散思维）； 2.选择其中的某一部分或几部分按照你的想法进行设计； 3.画出设计简图，并为你的设计起一个有创意的名字；

4.完成设计后，先与你周围的同学进行交流，听听他们的建议，并对你的创意设计进行补充或改进。

4、学生画设计。

5、交流创意。同学们的创意真是五花八门，奇思妙想，老师相信，接下来的交流还会让你的思维迸发出新的火花。

三、总结：

1、同学们，这里还有很多非常棒的创意，由于时间关系只能下节课继续展示了。老师发现今天很多同学的创意都是对自行车的某一部分进行改造或补充，这属于改进型创意；还有的创意前所未有、闻所未闻，这属于开创型创意。可以说，我们每个人的创意都是无价的。你知道吗？许多发明就是从一个顶级的创意开始的。现在，让我们来放松一下，欣赏几种新发明的概念自行车。

2、同学们，看了这么多新的自行车，你是不是也有了发明的冲动了呢？但创意要变成发明，还有许多工作要做。那就请同学们课下继续完善你的作品，争取让它也能变成发明，并投入市场。老师期待着那一天的到来。

3、下课。

评价：

1、你的创意非常好，使自行车增加了……功能。

2、你的想法太棒了。

3、你的想法突破了传统的思维，让自行车飞起来了。

4、你的创意很好，只需要一点点的改动，就让自行车发生了重大的变化。

5、你真是一位创意大师，对自行车的多个部件进行了改动。

6、你的想象很大胆。

7、你让这辆自行车具有了气垫船的功能。

8、你设计的这辆自行车敢与摩托车媲美，太棒了。

9、你的想法非常实用，你知道吗？有人已经把你的创意变成了现实，我们一起来看。