《金岳霖先生》教学设计_金岳霖先生教案

《金岳霖先生》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“金岳霖先生教案”。

《金岳霖先生》教学设计

【课标要求】

1、在阅读与鉴赏中，不断充实精神生活，完善个人人格，提升人生境界。

2、发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。

3、注重个性化阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。

【学习目标】

1、学会抓住人物的主要特点来描绘刻画人物。（知识）

2、理解细节描写的特点、作用及应用。（能力）

3、感受金岳霖先生率真、活泼、睿智、善良的人格魅力，体味汪曾祺对金岳霖先生的敬重与怀念。（情感态度与价值观）

【重点难点】

1、学习重点：理解金岳霖先生的性格特征。

2、学习难点：如何在写作中运用细节描写刻画人物，学习“宕开一笔”的写作手法。

【新知导读】

1、预习要求：了解汪曾祺与金岳霖，完成《预习导学案》。

2、导入新课

朱自清的《背影》，细节“背影”体现父子情，今天《金岳霖先生》，汪曾祺又会给我们展示刻在心底的形象，体现怎样的师生情？

3、检查预习，基础积累

4、散文学习方法口诀

寻觅文眼，理清思路，明确手法，揣摩感情

5、寻找文眼——有趣。

6、（自主寻找）金岳霖先生是如何有趣的呢？请同学们快速浏览课文找出体现先生有趣之处。

（1）衣着

（2）语言

（3）动作

（4）教学风格：3、4、5、7

（5）课堂外生活：9、10、11、127、细节分析

8、没有直接描述细节的段落分析。（宕开一笔）

9、理清文章思路

10、重情

11、漫画笔法

12、感情分析

【教学反思】