生活中的标志教学设计_生活中的标志教案

2020-02-28 教学设计下载本文

生活中的标志教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生活中的标志教案”。

清镇市第一届初中教师职业技能

（教学设计）评比

学校：清镇市鸭池河中学

学科：美术

课题：《生活中的标志》

课型：设计与应用

编号：

《生活中的标志》教学设计

教学目标：

1、知识与技能：使学生了解标志的意义、特点及设计标准。

2、过程与方法：使学生初步掌握运用联想与概括的方法设计标志。

3、情感态度与价值观：使学生提高艺术想象力，并引导学生能用生活中的标志树立公德意识、品牌意识。

教学重点：认识了解标识的特点及设计标准。教学难点：学习运用联想与概括的方法设计标志。教具：多媒体交互平台、PPT、示范设计稿学具：2B铅笔彩铅橡皮擦 A4纸教学过程：

一、导入新课：课件展示鸭池河中学校徽，问：同学们知道这个标志的含义吗？学生自由回答。

小结：图案中心留白处由“鸭池” 两个汉字首字母的大写构成。中心下方的线条是由“河”字偏旁的篆书体倒置而成，似一条川流不息的河流（鸭池河），“1978”是我校成立的时间。中心整体形状像初升的太阳，代表着我校各项业绩蒸蒸日上，也象征着学子们在老师们温暖的关怀下茁壮成长。

该标识分别由红、绿、蓝、白四种颜色构成，红色代表着奋发向上的激情；绿色代表着生机勃勃，潜力无边；蓝色代表勤于创新，持续发展；白色象征着纯洁无暇，廉洁治学。这是我们学校的一个象征，也是我们学校精神面貌的缩影。在我们的生活中，到处都可以看见各式各样的标识，那么今天就让我们一起走进生活中的标志。（板书课题《生活中的标志》）

二、讲授新课

1、欣赏一段华为手机广告视频及华为手机标志。

2、欣赏一组国际国内产品品牌的标志。并归纳标志设计的标准？（1）立意明确（2）易识易记（3）富有美感（4）蕴含精神

3、欣赏评述，课件展示一组分类标志图片，分别是公共标识、商标和徽标。

小结：公共标识是指用于公共场所、交通枢纽、建筑与环境中的指示系统符号，如交通标志；商标类是指商品的标记，它是品牌形象中的视觉核心，广泛用于商业领域。徽标类是用符号来象征其使用者的身份标志，如国徽，国旗、团徽、团旗、队徽等。

学生欣赏教材第19页所示标志，分析不同颜色所代表的不同含义。学生自由讨论，指名回答。小结：红色表示禁止

黄色表示警示

蓝色表示指示绿色表示安全、环保

这些标志都有共同的作用及特点，就是起着识别、指示、传递信息，具有直观性和国际通用性（板书）。

4、欣赏教材第20页中国工商银行表示，了解该标识的设计步骤及含义。一个好标志应具备的特征有哪些呢？根据教材回答并勾画。（1）具有文化内涵（2）具有独特性、识别性（3）造型简练、美观（4）具有适用性

5、联系生活，运用联想、概括等手段设计创意标志。

标志设计的方法步骤为，选题、构思、构图、定稿、着色。课件展示鸭池河中学第八届冬季运动会会标：①寻找最具有代表性的设计元素；②由外形和特征产生联想；③对基本形进行图案装饰或有机组合；④对主题的辅助图形作构思联想；⑤变形与调整设计元素，最终合成标志。