《我的梦想》教学设计_我的梦想教案教学设计

《我的梦想》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的梦想教案教学设计”。

《我的梦想》教学设计

庙仙乡中心学校

赵艳

教学目标：

1、引导学生展开想象的幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。

2、引导学生写想象作文，让学生领悟写假设类想象作文的方法。

3、培养学生的想象力和组织语言的能力。教学重点：领悟写假设类想象作文的方法 教学难点：培养学生写假设类想象作文的能力 教学过程：

一、创设情景

1、师：上节课老师和同学们一起开了故事会，同学们的故事都很精彩，特别是那些伟大的传奇故事。今天老师又给大家带来了一位伟人，大家想认识吗？他是谁？（指名说）

2、看到了这张照片你想到了什么？（指名说）

3、看来同学们对刘翔非常了解了，是的，刘翔是我们中国人的骄傲，在他小的时候就有一个愿望，长大后当一名运动员为国争光，经过他不懈的努力，他的愿望终于实现了。

4、同学们，在你们美好的心灵里，一定装满意了一个个美好的愿望吧！能把你的愿望说给大家听吗？

5、生自由畅谈愿望。

6、看来，同学们都有着一个个美好的愿望，让我们的愿望今天就实现，当然是不可能的，然而将我们的愿望通过想象和幻想在自己的作文训成为现实是完全可能的。

同学们是否愿望把自己美好的愿望写下来吗？（愿意）有信心写好吗？（有）

7、这节课就让我们一起放飞梦想，展望未来。板题：我的梦想

二、明确要求、畅想梦想

1、出示习作要求，自由读，指名读。

2、说说你读懂了什么？

3、根据学生的回答板书：

1、题目自拟

2、想象大胆

3、生动有趣

4、师：通过读习作要求我们明白了本次得写想象作文，既然想象作文就应该大胆想象，把梦想生动、有趣的情景写下来。

5、下面就让我们进入奇妙的想象世界，说说你的梦想是什么？假如梦想成真又是一番怎样的情景呢？（1）小组内自由说（2）全班汇报交流

6、同学们的梦想真是色彩斑斓，令人向往，下面就快拿出笔把梦想写下来吧！在写作时你想把你的作文命个什么题目呢？指名说？

7、俗话说：好题文一半，只有题目定好了作文才能更丰富！

8、动笔写作。

三、范文引路

1、看来已经有很多同学写好了，谁愿意把你的文章读出来，让我们一起分享。

2、指名读。

3、生评议，想一想写得好不好？有什么建议？

四、总结

每个同学都有自己美好的梦想，但实现这些梦想是需要付出努力的。

出示：梦想+恒心+努力=梦想成真

人首先要有理想，然后不懈地去追求，去奋斗，最终一定会让梦想成真。下节课让我们一起继续汇报修改我们的习作。