基本功大赛《包装》教学设计_教学基本功比赛教案
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教学设计《包装》
北师大版四年级数学下册
指导老师：吕品
一、导入课题
同学们，通过昨天预习，你了解小数乘法过程吗？明白其算理吗？遇到哪些不明白的地方吗？你们的疑问将在接下来的学习中去解决，这节课我们一起来学习《包装》（出示课题），下面请看学习目标，就是我们所要探讨主要话题。
二、学习目标
1、探究用竖式计算小数乘法的过程，理解其算理，并能 计算。
2、用小数乘法解决一些实际问题，培养应用数学意识。重点、难点：
1、用竖式计算小数乘法的方法。
2、积中小数点位置的确定。
同学们都会打游戏吧？打游戏时每过一关会怎么样？现在老师也准备了一些闯关游戏大家有信心闯关吗？好！现在进入闯关环节，闯关开始，哪一小组闯关结束，用坐姿告诉老师。
三、探究关
1、自学课文，独立完成闯关单，不会的地方做标注，独立完成三关后，立即找搭档请教不会的地方，并互对答案。
2、合作探究
搭档共同解决彼此刚才没有完成的问题，然后互相检查闯关单上的答案是否有不一样的，如有不一样的答案，双方共同探讨，仍不能解决的向组长求救。
（教师巡视学情，进行指导，重点指导邓稼轩、王伟彪、张守城 王平、邢宇菲）同学们的坐姿告诉我，你们的闯关结束了。现在来看看各组的闯关情况，现在我们进入答疑关。
四、答疑关
老师：有问题的小组组长举手。
老师：***说出你们的问题。谁来帮帮他们？ 老师：***请说出你们的答案。
老师：当答案不对或不完整时，谁有补充或谁有不同答案？ 老师：***请说。
当学生答对时，老师进行具体的、激励性的表扬，并给小组加分；当学生的答案不对或不完整时，老师进行启发式引导，并最终给出正确的答案，最好反复强调一下答案，或让学生重复。问题解决完了，让我们进入下一关——展示关。看看谁最幸运，能够得到展示的机会。（教师开始抽签））
五、展示关
教师抽签点名学生，然后找出易错问题让学生回答，当学生回答不完整时可以再指明其他学生回答，如果还不理想，说明这个问题对学生有难度，教师这时开始点播视频帮助学生理解。（出示课件）想一想，计算小数乘法时要注意什么?(点播视频帮助有困难的学生。）
同学们你们这一堂收获了很多，现在来检测一下自己学得到底怎么样吧。完成后用坐姿告诉老师。
六、检测关
（1）出示课件1 １、不计算，直接说出下面各算式中积有几位小数。4.12×0.4 0.345×0.5
1.32×4.02 0.007×2.05
老师：同学们用坐姿告诉老师你们已经完成了，现在搭档互改，并把情况汇报给组长，组长统计组员检测结果。
老师：请各组长汇报小组检测结果。（2）出示课件2（3）出示课件3 同学们你们真了不起……现在我们回顾一下本堂所学到的知识。
七、教师强化小结 教师总结本课重点：
这节课主要讲了用竖式计算小数乘法的方法。
1、先按照整数乘法算出积，再看乘数中一共有几位小数，就从积的末位起向左数位，点上小数点。
2、积的位数不够时，先在乘得的整数积的左边添“0”补位，再点上小数点。
3、积的小数末尾有0的，要去掉小数末尾的0.同学们现在把本节的重点在你们课堂笔记上整理一下吧。
八、学生整理强化
教师提醒学生把什么整理到课堂笔记本上，学生开始整理。
闯 关 单
一、学习目标
1、探究用竖式计算小数乘法的过程，理解其算理，并能计算。
2、用小数乘法解决一些实际问题，培养应用数学意识。
二、重点难点
1、用竖式计算小数乘法的方法。
2、积中小数点位置的确定。
三、学习方法
1、独立学习
自学课文，独立完成闯关单单，不会的地方做标注，独立完成三关后，立即找搭档请教不会的地方，并互对答案。
2、合作探究
搭档共同解决彼此刚才没有完成的问题，然后互相检查闯关单上的答案是否有不一样的，如有不一样的答案，双方共同探讨，仍不能解决的向组长求救。
四、闯关开始 第一关（基础关）
1、直接写得数
1.45×10= 36.5÷10= 1.45×100= 36.5÷100=
2、在括号里填出得数是几位小数
7.84×1.6（）1.9×7.65（）9.43×2.45（）5.45×9（）
3、根据27×45=1215，直接写出得数 270 × 45= 0.27× 45= 2.7× 450= 0.027× 45=
4、自学课本第40页内容，解决下列问题： 包装纸每米（）元，包装一个礼品用0.8米的纸，需要多少元？
第二关（拔高关）
小丽过生日，小明和小伟分别送给她一个包装精美的礼物，小丽很高兴，她看到着礼物，给二人提出了两个问题：
（1）包装礼品盒的彩带每米2元，包装一个礼品盒用3米，需要多少元？
（2）包装礼品盒的包装纸每米了2.6元，包装一个礼品盒用纸0.8米，需要多少元？
2、小组合作，共同探讨：
问题
1、观察你列出的算式，两种算式有什么不同？
问题
2、估计的积大约是多少？说说你的估算方法。
问题
3、小组合作计算2.6×0.8，说说你是如何计算的？
问题4：观察2.6×0.8的积是几位小数？为什么？
问题5：总结小数乘法的规律：
第三关（拓展关）
1千克苹果3.60元，比香蕉贵0.20元，买3.5千克苹果和2.6千克香蕉，一共要付多少元？
五、检测题。
1、用竖式计算。
2.3×5.1 3.6×0.8 2.09×1.2
6.6×0.2 3.05×1.4 1.28×2.6
2、在○里填上“＞”“＜”或“=”。8○8×0.8 9.2×0.1○9.2 0.01×2.1○0.01 0.99×2.2○2.2
3、北京到哈尔滨的铁路线长约1388米，一列火车的速度为140千米/时，4.5小时能行全程的一半吗？
４、小明和小强进行竞走比赛，小明1分钟走82.6米，1.5分钟后小明走了多少米？
