《看雪》教学设计(第一课时)_看雪第一课时教案

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人教版小学二年级语文上册第12课《看雪》教学设计

——第一课时

执教：罗朝胜

教学目标：

知识与技能：

1、认识10个生字及词语。

2、会写8个生字。

3、正确流利朗读课文。

过程与方法：

1、让学生把自己的识字方法告诉给同学。

2、在句子中、朗读中巩固识字。

情感态度与价值观：

激发学生盼望台湾回归祖国的愿望。教学重难点：

教学重点：识字、写字。

教学难点：激发学生盼望台湾回归祖国的愿望。教具准备：多媒体课件 教学过程设计：

一、导入新课

1、情景。

2、板书课题，齐读课题。

二、初读课文，学习字词。

1、自读课文，划出生字词语，标出自然段的序号。

2、师提问：是哪里的小朋友想到什么地方看雪（板书：台湾、北京）

3、文章有几个自然段？

4、认读生字

（1）你认识哪个生字，用什么方法记住的？

（2）你能改这个生字组个词吗？

（3）读有生字的句子。

5、读记词语。

（1）自由读；

（2）指名读；

（3）男女生赛读；

（4）选一个词语说句子。

三、分自然段读课文，整体感知课文内容。

1、你喜欢读第几自然段？

2、学生分自然段读课文。

四、课堂小结。

1、谁盼着到什么地方看雪？（板书：盼着）

2、齐读《识字三》“台湾岛”三字经。

五、指导写字。

1、认识要写的字。

2、指导书。

3、学生练写。板书设计看 雪

台湾 北京

盼 着