鲸教学设计_教学设计鲸

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鲸

(第二课时)

一、教学目标。

1、引导学生理解课文内容，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。

2、学习作者抓住事物特点写的方法。

3、了结鲸的特点，激发学生探索动物世界的兴趣。

二、教学重、难点。

1、了解鲸的种类和生活习性，学习用打比方、列数字等方法来说明事物的特点。

2、了解鲸的进化过程。

三、教学过程。

1、谈话导入。

同学们，世界上生存着各种各样的动物，有的生活在陆地上，有的生活在海洋里，那么，你们知道世界上最大的动物是什么吗？（学生自由说），今天这节课，就让我们继续来学习26课。

2、板书课题：

26、鲸

一、督预示标。

1、掌握生字、词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解鲸的形体，种类、进化过程和生活习性。

4、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。

我会读字宝宝

鲸

肢

滤

判

胎

敞

鳍

腭

捕

吨

肺

潜

读词语,我最棒.哺乳

鲸鱼

过滤

判断 胎生

宽敞

鱼鳍

肺部 倾斜

锋利

寿命

粗矮

二、自学梳理。

1、课文是从那几个方面来介绍鲸的？

2、在介绍鲸的特点时，作者运用了哪些说明方法？用自己喜欢的方式找出相关的句子。

三、小组答疑。

1、课文主要写了鲸哪几个方面的内容？（形体、进化、种类、生活习性）

2、小组合作学习，完成下面表格。

四、展示评价。

1、学习1——3自然段。

2、学习第四自然段，展示表格。

3、学习5——7自然段，想一想，这几个自然段是从哪几个方面写鲸的生活习性的？

五、联系拓展。

同学们，鲸的种类很多，全世界有80多种。我国海域有30多种，看下面这些图片，你能说出他们的名字吗？

（出示图片）

六、总结导预。

同学们，通过这节课的学习，虽然我们对鲸有了一些了解，但是，人类对鲸还有许多地方了解的不够，希望同学们努力学习，继续去探索海底世界的奥秘吧！

七、布置作业：

1、学习课文中介绍鲸的写法,介绍你喜欢的动物.2、按照我们的预习三步走:

1、找生字.2、划词语.3、熟读课文,批注自己的理解,预习27课,相信大家在下一课会表现的更好.