一面五星红旗 教学设计_一面五星红旗教学教案
一面五星红旗 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一面五星红旗教学教案”。
《一面五星红旗》第一课时教学设计
设计者：李换牛
【教学目标】
1、知识与能力：
会认读本课的生字新词，掌握窄 脖 段 漆 胆 踪 镇 摊 鼻 犹 换 摔 竖13个生字，会认 摊 奈 凝 竖 拇五个生字。
理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。
２、过程与方法：
通过品读重点词句，感受“我”对国旗的尊重和热爱。
３、情感、态度、价值观：
懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。【教学重难点】品读重点词句，感受“我”对国旗的尊重和热爱。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】
一、激情导入，揭示课题
１、（师放歌曲《红旗飘飘》）请闭上眼睛，静静的听这首音乐 你们的脑海中浮现出怎么样的画面？（师生交流，生生交流）
我们一起来看看些照片，这是红旗在**前冉冉升起，中考红 旗插在南极州，红旗来到了太空，插在了钓鱼岛，红旗随着蛟龙号 潜入深海，和我们的军舰驶向深蓝。
２、导入课题：
是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征每个中国都该尊重和爱护它。那么在一位身处异国他乡的中应国留生心中，五星红旗又是怎样的呢？他和五星红旗之间有会演绎一个怎样的感人故事呢？这节课就让我们一起来学习一篇新课文《一面五星红旗》。出示课题齐读。
（二）初读课文，理清脉络。
“一面五星红旗”(板书)，同学们一起来读读课题，一面五星红旗，开始，声音洪亮，如果再庄严一点就更好了。再试试读读。
这篇故事非常非常感人，我们一起来读读这篇课文，要读准字音，读通句子，难读的句子自己多读几遍，开始吧。
有些同学很会读书，把难读理解的句子勾画出来，大家可以借鉴。同学们如果读好了，坐好，用你们的坐姿告诉老师。既然读完了，老师就要检验喽，第一段谁来读。……
第二段谁来读。
这两段出现这两个词“系在筏子上，系在脖子上”一起来读读，系的意思就是打结，绑的意思。在生活我们还说什么，系鞋带，系红领巾。他还有另外一个读音是什么，来一起说。系（xi）什么系的系呀（组词）.同一个字的音不同他的意思也就不同，这一段还有两个多音字一起来读读“背（bēi）包 假日”
第三自然段的生词会不会读了。请我们班的同学读一读。一段河流 一片漆黑 一块巨石 一座小镇（个别读，按列读）这组词语会读？
壮胆鼓劲，荒无人烟，无影无踪，转来转去
无影无踪什么意思，来我们把无影无踪放在课文中读一读。在我们课文中是指什么没有了，不见了。
所以我们在理解词语时可以放在语境中联系是那个下文就可以知道意思了。我们一起来来读读这些词语的韵味 一段河流 一片漆黑 一块巨石 一座小镇 壮胆鼓劲，荒无人烟，无影无踪，转来转去
我们会读这些词那一到三的自然段，朗读就不是问题了。那一到三自然段讲了什么呢。
漂流遇险（板书）
这也是这个故事的起因。那我们一起来看看故事发展，4-10自然段我们男生一段，女生一段。开始
读的非常流利。这一部分也有许多带着生字的生词。自己看一看那个字音不好读。男生读一读左边这组词语，女生读一读右边的这组词语
双手一摊
犹豫 一脸无奈
凝视 耸耸鼻子
摔倒 大家观察观察，左边这组是写谁的，右边这组是写谁的左边这组是写老板的右边这组是写“我”的。那我和老板之前发生了什么故事呢，交换面包被拒，我们也可以说是 交易，我们用东西换东西叫交易，在生活中我们用钱买东西这也叫（交易）用我们的说说这一段讲了什么？
拒绝交易（板书）那这个故事的结果呢？我们一起来读读12-13段。结果是什么呢？ 得到救助（板书）
同学们，我们读完了课文知道了因为漂流（遇险），我向（面包店老板）求助，面包店老板要求用（红旗）和（面包）交易，“我”拒绝交易，最终晕倒了，却得到（面包店老板）的帮助。
三 品位 提升
你们很棒！在短短时间就理顺了文章。也认识了一个热爱五星红旗的“我”在文章许多地方都能看出“我”对五星红旗的爱。我们一起读一读读出留学生对国旗深沉的爱。
收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。
你认为哪一句最能体现“我”对红旗的爱。为什么？ 从哪里可以看出“我”的处境艰难？
无影无踪，荒无人烟，头和身子被撞伤好几处。在这么艰难的情况下我却能拒绝了老板的交易，居然得到了老板的救助。我们下节课继续来探讨。
【板书设计】
26.一面五星红旗
漂流遇险
起因
拒绝交易
获得救助
发展 结果
一面五星红旗教学设计教学目标：1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费......
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