圆明园教学设计_圆明园教学设计
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《圆明园的诉说》 教学设计
一、教学目标：
1、学生通过搜集资料，了解昔日圆明园的美、侵略军的无耻，以及中国所遭受的巨大的民族灾难。
2、让学生初步感受“落后必然挨打”的道理，激发学生的民族精神和爱国热情。
3、培养学生搜集、整理信息的能力。
二、教学重点、难点：
了解中国所遭受的巨大的民族灾难，初步感受“落后就要挨打”的道理，激发学生的民族精神和爱国热情。
三、教学过程：
（一）课前三分钟：
小主持人引领学生积累关于爱国的名言警句。
（二）引言导入：
（三）小组交流学习：（前置性作业中的问题）
（四）展讲： 活动一：
被毁前的圆明园是什么样，她到底有多美、多宝贵？
假如，你漫步在这样的园林中，欣赏着这绝色美景，品玩着一件件价值连城的宝物，你会有怎样的感受？（生自由回答）
活动二：
圆明园是被谁毁的？又是怎样被会的？被毁后的圆明园什么样? 追问：面对圆明园满目疮痍的惨景，你的心情如何？ 活动三：
面对断壁残垣，面对侵略者的滔天罪行，你想说些什么？
（五）拓展延伸：
1、作为一个中国人，作为一名新时代的小学生，你打算怎么做呢？
2、你知道哪些爱国故事？
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