初二上册17内战烽火教学设计_第17课内战烽火教案

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学习目标：

1、知道重庆谈判双方及目的、结果；内战开始的标志事件；刘邓大军A、年3月，国民党大举进攻解放区。

B、、率领中共中央和解放军总部主动撤离，挺进大别山的标志性意义——人民解放军转入战略进攻（学习重点）。转战陕北。

2、理解“为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始”。（学习难点）自学指导一：

一、重庆谈判（看第一框题做1——5）：

1、背景：胜利后，美国实行政策，支持发动内战（P102第一段和小字）。

2、蒋邀请毛谈判的理由和真实目的（读P102导入框和P103第一段）：

3、毛泽东和赴重庆谈判的目的：为了

4、时间：年8月

5、结果：国共双方签署了和平建国的“ 巩固提高——思考讨论以下问题：

1、学生观察102页插图《美国军用飞机空运国民党军队到内战前线》，思考回答：

A.这幅图反映的历史事实是什么？B.美国的目的是什么？

2、P102导入框电报（略）从字面看，蒋介石“诚心诚意”，“以国家利益为重”实际上真是这样吗？

3、既然阻止不了内战的爆发，毛泽东为什么还要赴重庆谈判？结果如何？

自学指导二（学生看第二框题做1——2）：

二、转战陕北

1、内战开始的标志：年6月，国民党进攻。

2、转战陕北：

C、、率领西北人民解放军采用 “战术”，粉碎了敌人进攻。

自学指导三（学生看第三框题做1——2）：

三、挺进大别山

2、刘邓大军挺进大别山 时间：年夏

部队：、率领晋冀鲁豫解放军主力挺进地区 3、意义： 巩固提高——思考讨论以下问题：

1、解放战争头一年里，战况如何？(全国性战略反攻的有哪些有利条件？)

2、为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开

始？