美术《各种各样的鞋》教学设计_各种各样的鞋美术教案
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《各种各样的鞋》教学设计
瓦渡乡中心小学 王银沣
学习目标
1、了解不同类型的鞋有不同的用途，了解鞋的基本结构、款式和材料。
2、学会课前准备相关资料，会利用多种材料设计制作各种各样的鞋。学习重点
初步了解鞋的文化背景，了解各种各样鞋的结构和款式，感受鞋的装饰美。学习用彩纸或各种材料设计制作“鞋”，培养学生创新精神和动手操作能力。学习难点
通过学生对于设计师创意鞋作品的感悟和教师的课堂示范，选择和利用不同的材料进行鞋子的创意设计，体现审美性和实用性。学习过程
一、复习检测和温故知新
组织教学，检查工具，督促工具摆放整齐有序。
二、激情导入和目标解读
1、猜猜看游戏：
呈现图片：草坪—草坪鞋，面包—面包鞋。让学生猜一猜，这是什么？
2、板书课题：《各种各样的鞋》
三、合作学习和交流展示 交流课前调查情况
师：鞋在我们的生活当中是必不可少的物品，无论何时无论何地我们都要穿鞋，那么你对鞋有哪些了解呢？老师课前让同学们调查和研究了有关鞋的内容，谁来跟大家分享一下你的调查结果？
（一）引导学生了解鞋的历史、文化，探究鞋的特点。
1、欣赏古代的鞋
原始人裹脚鞋（原始人穿这样的鞋有什么作用呢？）魏晋时期高底靴 唐代分梢玉履 清朝三寸金莲 板书：鞋的实用性
2、欣赏少数民族的鞋
满族高底旗鞋（最有特色的少数民族鞋子，也叫“马蹄底鞋”或“花盆底鞋”。）彝族勾头绣花鞋 壮族绣花鞋 布依族相思鞋 白族缠足鞋 蒙古族布靴
师：这些鞋有什么共同的特点？—用刺绣的方法进行装饰
3、欣赏现代的鞋
师：这些鞋都是什么种类的鞋？都用了哪些材料？
这些鞋还只是满足实用性吗？ 板书：鞋的美观性
师：这些鞋有什么样的功能？ 板书：鞋的功能性
4、欣赏外国的鞋
5、欣赏创意鞋
师：今天老师就来带着大家一起来做鞋，让同学们也当一回小设计师。在开始之前，我们先来看一看设计师是怎样设计鞋的。师：这些鞋有什么样的特点？
（二）教师演示制鞋方法过程
师：看了这么多的鞋以后，同学们有怎样的感受？
师：看了这么多设计大师的鞋子，老师突然也有了灵感，同学们想不想看老师现场为大家制作鞋子？
四、教师点拨和拓展训练
五、巩固检测和布置作业
老师得到消息，下一周咱们学校要举办一次创意鞋展，邀请同学们都来参加。讨论一下，你想设计一只怎样的鞋呢？
六、展示作品和课堂小结
1、大家的鞋子都非常漂亮，谁能上台给同学们介绍一下你设计的鞋子？
2、同学们设计的鞋子太精彩了，让老师都大开眼界，相信咱们班的同学在学校的创意鞋站当中也能博得大家的一致好评。大家在课后可以继续搜集学习有关鞋子的内容，相信在不久的将来，一定会有同学会成为设计大师。【板书设计】
各种各样的鞋 实用性 美观性 功能性
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