自由落体运动教学设计详案_自由落体运动教学设计

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自由落体运动教学设计详案

一、复习提问

师：请同学们思考：匀变速直线运动的主要特点有哪些？ 生：1.a不变；2.xⅡ-xⅠ=aT2

二、导入新课

师：这是我们前面学习的内容，今天我们就用这些规律去探究一种新的运动“自由落体运动”

三、教学过程

师：释放手中的粉笔头，由于重力的作用要落回地，这是很常见的运动，大家能不能再举一些例子呢？

生：你比如春天种子的下落、夏天下雨、秋天落叶、苹果、冬天下雪。师：我们不难发现：这些下落的物体有轻有重，因此我想问大家一个问题：轻重不同的梧桐下落的快慢相同吗？请看将纸壳和纸片同时同高度有静止释放，哪一个先落地？ 生：纸壳先落地

师：还是这个纸片，我把它揉成小纸团，再重复刚才的实验，又是哪一个先落地？ 生：纸团先落地

师：是何种原因导致这种自相矛盾的结果呢？最直观的原因就是将纸片揉成了纸团。可见这种原因与物体的大小有关系，到底是什么原因呢？

生：是由于空气阻力 师：同学们想到了空气阻力，也就意识到了研究物理的方法，先要对物体受力分析：大纸片和小纸团都受重力、空气阻力，小纸团于空气接触面积小，阻力小，下落快，那么大家想一想：如果没有空气阻力作用，轻重不同的物体下落得快慢情况会怎样呢？同学们请看这是一个玻璃桶，内含有金属片和羽毛，里面通过阀门与大气相通，我将玻璃桶迅速倒立过来，大家注意观察哪一个到达另一端？ 生：金属片

师：现在我用抽气机把玻璃桶面抽成真空，重复刚才的实验，大家再注意观察哪一个先到。生：同时到。

师：我们就把这种运动叫做自由落体运动，请同学们根据实验事实概括自由落体运动概念。

生：物体只在重力作用下由静止开始下落的运动。师：我们根据这个概念总结一下自由落体运动的特点。生：

1、初速度为02、只受重力

师：有上面分析使我们认识到，自由落体运动在实际生活中根本不存在但是如果物体在实际下落中，阻力的影响很小，我们就可以忽略阻力的作用，而将其看成是自由落体运动。请大家列举生活中常见的自由落体运动？

生：雨滴下落、蹦极、花盆从高空坠落

师：在实验室我们可以找到自由落体运动。请看：将打点计时器竖直固定在铁架台上，将纸带一端系一重物另一端穿过打点计时器的限位孔，保持纸带竖直，用手捏住，先通电后无初速度释放，重物所做的运动就可看成是自由落体运动。根据打出的纸带，我们可以看到点子间距越来越大，这就说明自由落体运动是速度越来越大的运动，那么它的速度变化是均匀变化的吗？是不是初速度为零的匀加速运动？请同学们思考我们用学过的哪些知识去判断？ 生：看其是否满足xⅡ-xⅠ=aT2

师：请同学利用手中现有器材，根据刚才老师的演示过程，以小组为单位进行验证。

师：请各小组公布自己的探究成果 生：a不变，是运加速直线运动

师：经过同学们的努力，我们就得出了自由落体运动的性质：是初速度为零的匀加速直线运动。