《小鹰学飞》教学设计_小鹰学飞教案

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下面请大家打开语文书136页，做好读书的姿势，然后借助拼音自由的朗读课文，读准字音读清句子。

4.大家读的很认真，读的真棒，请大家数一数，课文有几个自然段？（生答7个）老师让大家标出了本文有几个自然段，你们标完了吗？点名七个同学1234567，其他同学认真听，（二）自由细读课文

1.刚才老师让大家标出了本文有几个自然段，你们标完了吗？点名七个同学1234567，其他同学认真听，2.小鹰跟着老鹰飞行经过了哪些地方？（学生回答）

课文哪些段落写的是小鹰跟着老鹰飞到大树上面的内容？（2.3自然段）课文哪些段落写的是小鹰跟着老鹰飞到大山上空的内容？（4.5自然段）课文哪些段落写的是小鹰跟着老鹰飞到更高的天空的内容？（6.7自然段 下面让我们去看一看小鹰飞到大树上的情景。

小鹰跟着妈妈飞出了窝，飞呀飞呀，小鹰低头一看，发现自己已经飞到了大树的顶上，向下望去，小草碧绿碧绿的，草地上开满了五颜六色的鲜花，大树已经在自己的脚下了，小鹰可高兴啦！

（三）逐段学习

1．指名读1、2自然段：（出示幻灯片2）

.小鹰跟着老鹰飞到大树上面,小鹰会怎么样?又怎么说?(出示幻灯片3).小鹰说这句话时,心情怎样?(非常高兴、满足)从哪些词语可以看出？（“高兴”、“喊”、“已经”“啦”）（出示幻灯片4）.指导朗读

同学们,你也有过这样的经历吗?当你做一件事时,开始不会,后来会了,你的心情怎样?小鹰现在的心情和你一样,你能读出来吗?(练习读、指名读、齐读，重读“已经”)评价：读得不错，你们能通过“已经”一词表现出此时小鹰的心情吗？看来大家已经理解了这个词，那你能用它说句话吗？.用“已经”说话。（出示幻灯片5）

评价：同学们，学了就会用，这才是会学习的孩子。

过渡语：小鹰自以为飞到大树上面，飞行的本领就算学会了，那老鹰是怎么说的呢？（出示幻灯片6）

.老鹰怎么说?为什么这样说?“不算会飞”是什么意思？你认为小鹰学会飞了吗？想想我们通常能看到鹰吗？为什么？

小结：老鹰的话是说作为鹰飞得比大树高根本不能算“会飞”，还差得远呢，必须继续飞行。.指名读老鹰的话 读出和蔼、亲切的语气。

过渡：小鹰听了老鹰的话又是怎么做的呢？

孩子们，跟着老鹰继续向上飞吧！我们飞过了茂密的树林，飞过了清请的小溪，飞过了美丽的山谷，飞到了大山的上空，你又听见他们说什么啦！.男生读3段,女生读4段..讨论:小鹰跟着老鹰又飞到什么地方?(出示幻灯片7)它们又会怎么想?又会怎么说呢?(板书:我真的会飞啦!)从小鹰的话中你感受到小鹰的心情怎样?(满足、得意)从哪些词语可看出?(“又高兴”、“喊”、“真的”)两个又，第一个说明小鹰能够接受老鹰的建议，并跟着老鹰飞，是一个听话好学的孩子。第二个又表明小鹰对自己很满意，因为自己飞的很高了。.老鹰是怎么说的?为什么这样说? 小结:作为鹰飞得只比大山高,还不能算“会飞”，有本领的鹰应该飞得比这更高。.怎样读老鹰得话?（亲切、和蔼、带有教育孩子的语气）.分角色读这两段

过渡:小鹰们，妈妈认为这还不算飞怎么办？你们怕累吗？好！（出示动画4）师述：孩子们鼓起劲，拼命向上飞呀！飞呀飞呀，飞了很久，大树看不见了，大山也变得矮小了，我们已经飞到天空中，小鹰已经和大家一样，累得气喘吁吁，这时，他又说了什么？

.自由读5、6自然段

思考：⑴ 小鹰跟着老鹰又飞到什么地方？（更高的天空）（出示幻灯片8）⑵ 从哪儿可以看出它飞得更高了？（大树看不见了，大山也变矮了）

⑶ 小鹰怎么会飞这么高？（刻苦练习）从哪些词语可以看出它练得很刻苦？请同学们用笔划出来。（鼓起劲、拼命、飞呀，飞呀、急促）“拼命”是什么意思？

是啊，这只小鹰多刻苦，多勤奋啊，飞啊飞啊，最后连呼吸都变得急促了、出示句子，“现在我。。。总算。。。会飞了吧？” 老师：这句话中连续出现两次的符号叫什么号？ 生：省略号 师：省略了什么？ 生：小鹰的呼吸声 生：小鹰的喘气声

师：同学们把省略的声音补进去，再读一读

⑷ 怎样读出这样的语气？（自由读、师范读、再练读、再指名读）过渡：这时的小鹰还会像前两次那样肯定的对老鹰说话吗？（不会）有什么不一样？（问话、不敢肯定）⑸ 指导读小鹰说的话。

“总算”是什么意思？注意句中的“„„”（练习读、指名读）

小结：经过老鹰的几次教育和他自己的刻苦努力，小鹰不仅越飞越高，而且变得虚心了。⑹ 老鹰又怎么回答？（“孩子，你往上看”）小鹰看到了什么？（出示幻灯片9）“盘旋”是什么意思？（环绕着飞）⑺ 启发思考：小鹰看到更高处还有鹰在盘旋时会想些什么？它又会怎样做呢？（继续往高飞。）当它飞到和那几只鹰一样高的天空时，它又会怎么想呢？（我要继续往高飞。）看来学习是没有尽头的，这就是学无止境，然而我们知道要飞得更高，必须怎样？（不断努力，才能攀登新的高峰。）

师小结：看来学习是没有止境的。小鹰认为自己飞得已经很高了，原来还有比自己更高的。这就是“人外有人，山外有山”，只有不断努力，才能永远前进，不断进取。⑻读读这些词语（出示幻灯片10）人外有人 山外有山 学无止境 不断进取

师小结：这几个词也正是这篇课文要告诉我们的一个深刻道理。⑼分角色朗读全文，再次体会小鹰学飞的过程。

想想：通过学习课文，你认为小鹰是一个什么样的小鹰？我们应向小鹰学习什么？ 是一个听话好学的好孩子，他在老鹰的要求下，不断地一个有一个新目标，越飞越高。板书： 8.小鹰学飞

大树上面 我已经会飞啦！大山上空 我真的会飞啦！

更高的天空 现在„„我总算„„会飞了吧？ 学无止境 不断进取