实验组装电路教学设计_电路实验教案

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《组装电路》教学设计

张劲松

老师：同学们，经过前面几天的焊接训练，想问同学们，你们做好了组装彩色电视机的准备了吗？

学生：我们有信心。

老师：好，今天我们开始来组装康佳彩色电视机。下面请学习委员给每个同学发一块线路板。请大家拿到电路板后，注意看屏幕上的有关要求。

老师：给每个同学展示课件

课件内容：组装前的准备工作，给每个学生发一块空的线路板，并且写上学生自己的名字，由于组装过程需要很长的时间，为防止学生在组装过程中将线路板的敷铜焊点弄氧化，影响后面的焊接质量，为止，将非开关电源部分用报子包装起来；并且，每个学生发一张报子垫在工作台上，以保障清洁。

（一）、组装原则

电视机的组装原则，一般分以下几个方面

1、先小后大。在电路板中一般跳线、功率小于1W的电阻，这些元件的体积小要先装，然后再装体积大的三极管、电解电容、高频头、高压包

2、间隔距离要适合。对于组装元件与电路板的间隔距离，一般跳线、和功率小于1W的电阻、二极管以及立式的电解电容器、插座、集成块都要紧贴线路板，对于大功率电阻一定要与线路板有一定的距离。

3、分部分、分功能。为了装机过程中调试的方便，在元件的组装过程中一般都是按照分部分、分功能。在电视机的主板组装过程中，一般先组装开关电源、行场扫描、中放、伴音、遥控系统。

（二）、组装过程

组装前每个课时布置10个元件的组装任务，每拆1个元件均要求学生进行测量，然后再焊接再新的电路板上；并给学生讲解焊接工艺的基本操作技能，注意焊接时间、焊锡多少的掌握，同时要强调焊接美观（电阻、跳线、电容、二极管、三极管元件脚的高度、统一朝向、平整度）。

学生：老师，什么是分部分、分功能啊？

老师：所谓分部分分功能就是指按照电路所完成的功能进行分块组装。

学生：老师，什么是开关管啊？

老师：所谓开关管就是指电路板中的V901，由于它是工作在开关状态因此而得名，