教学设计的理论基础与基本方法_教学设计的理论基础

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教学设计的理论基础与基本方法

一、教学设计的理论基础

1、系统科学理论

系统思想

系统与要素、结构与功能、系统环境、封闭与开放、系统的状态

系统方法

结构方法、功能方法、历史方法

2、传播理论

传播过程的模式

传播过程的要素：传播过程研究的要素也构成了教学设计过程的基本要素

3、教学理论

深受教学理论研究中要素主义趋向影响

更多更直接地从当代教学理论中吸取营养，寻找科学依据

4、学习理论

行为主义学习理论与教学设计

认知信息加工学习理论与教学设计 建构主义与教学设计

学习理论的发展对教学系统设计的发展有特别显著的作用

二、教学设计过程模式

1、ID1的代表性模式----“肯普模式”

特点：

（1）四个基本要素（2）三个主要问题（3）十个教学环节

2、ID2的代表性模式

----“史密斯—雷根模式”

（1）把教学分析与确定学生初始行为及特征（2）开发教学策略

（3）对教学的修改未放到评价模块

三、教学设计的基本方法

1.分析教学内容，确定教学目标。

2.确定教学策略。

教学策略是指在具体条件下，为达到预期目标所采用的途径和方法。教学策略主要体现在媒体的选择和课堂教学结构的策划上。

3.进行学习评价