第九单元课题3第二课时溶液的配置(教学设计)_第九单元溶液教案

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第九单元 课题3溶质的质量分数

（第二课时）溶液的配置

【学习目标】：

学会配置一定溶质质量分数的溶液

【学习重点】：即目标

【学习重点】；即目标

课前预习

1.100g10%NaCl溶液中溶质的质量分别是多少？溶剂的体积是多少？

2.如何称量10克氯化钠，如何量取90毫升的水？

3.在家庭里面为加快蔗糖在水中的溶解可以怎么做？

课堂探究

一、配置50g质量分数为6%的氯化钠溶液

自主学习：请同学们自己学习一下课本43页-44页，能解决一下问题：

1、实验步骤为：、、。

2、所用的实验仪器是：、、、、、。

合作探究：

（1）计算：需固体氯化钠的质量为g，需水的体积为ml.（2）称量时，天平的使用原理是：，物品应放在盘，砝码应放在盘。

用量筒量取液体时，应怎样读数：。

（3）溶解配置溶液时，玻璃棒的用途是：。

二、用38％的盐酸(密度为1．19 g·cm-3)和水配制5000g 20％的盐酸

1、实验步骤为：、、。

2、所用的实验仪器是：、、、、、。

合作探究：

（1）与配制氯化钠溶液时有何不同

（2）计算溶液配制需用的试剂时，固体一般要计算出质量，液体需要计算出体积，为什么？

课堂小结：

请同学们互相讨论一下，本节课你学到了哪些内容，谈谈本节课你的收获与感悟。

有效训练

1.用氯化钠固体配制50g质量分数为5%氯化钠溶液，下列仪器中需要用到的A、②④⑥⑦B、①④⑤⑥C、①③⑤⑦

D、①③④⑥

2.用氯化钠配制lOOg溶质质量分数为20％的氯化

钠溶液，现有下列操作：①溶解；②称取氯化钠；

③过滤；④量取水；⑤计算；⑥蒸发结晶。正确的操作顺序是

(A)①②③④(B)⑤②④①

(C)①③⑤②④①(D)①③⑥⑤②④①

3.某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5％的盐酸、，10％的盐酸三种溶液。

(1)配制10%的盐酸的步骤打：①稀释②汁算③装瓶并贴标签④量取浓盐酸和水。

其正确的顺序为(填序号)。

(2)打开浓盐酸的试剂瓶时，看到试剂瓶口发生的现象是。

(3)他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别。老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告。

课后延伸

1.实验室要配制50 g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，现有25 g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20 g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足够

2．制作“叶脉书签”需要配制100g12％的NaOH溶液（设水的密度为1g/mL）。下列操作正确的是

A．称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转，可调节游码

B．在左右托盘上垫滤纸称取12.0gNaOH固体

C．将准确称取的NaOH固体直接倒入装有水的量筒中溶解

D．选用100mL量筒量取88.0mL的水