《人民币的兑换》教学设计_人民币的兑换教案

《人民币的兑换》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人民币的兑换教案”。

教学内容

教材第45页例

3、“做一做”

学习目标

1.能够运用小数点移动的变化规律正确计算，解决简单的实际问题。

2.通过解决人民币和外币兑换的问题，让学生获得一些用小数乘（除）

十、一百、一千等数解决问题的活动经验，感受数学与日常生活的密切联系。

学习重点

能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题。

学习难点

掌握人民币与美元之间的兑换方法。

教具准备：

多媒体课件

教学过程

一、创设情境，引入新课。

1、课件出示复习题，学生观察思考。

2、指名汇报。

3.引入新课，板书课题。

这节课我们就应用小数点移动的规律解决实际问题。

二、联系生活，探究方法。

1.课件出示教材第45页情境图，引导学生说一说在图中都获取了哪些数学信息？已知了什么条件？要求的问题是什么？

2.组织学生试着做一做，列出算式。

3.引导学生计算，并讲清算理。

4.以小组为单位进行汇报。引导学生通过帮助李叔叔解决问题，总结解决类似问题的一般步骤。

5.明确解决问题的一般步骤，首先是阅读与理解，然后是分析与解答，最后是回顾与反思。

三、巩固练习，解决问题。

1.课件出示习题。

2、学生完成，交流汇报。

四、课堂总结，拓展延伸。

这节课你有什么收获？