《边城》教学设计_边城优秀教学设计
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概括茶峒的自然环境及社会环境的特点。
（自然环境十分优美，如诗如画。社会环境十分纯朴，古风犹存。沈从文用抒情诗般的笔调描绘了一幅世外桃源般的湘西风俗画。）
在第一章中找出描写翠翠和爷爷两个主要人物的语句，分析这些语句体现了人物怎样的性格特征，各小组选派代表发言。
（①渡头为公家所有，……俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口量，三斗米，七百钱，够了。谁要这个！”
——行动描写，语言描写。老实厚道，无私奉献，古风犹存。②但不成，凡事求个心安理得，……给过路人解渴。——行动描写，语言描写。以诚待人，古道热肠。
③年纪虽那么老了。本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛便不能够同这一分生活离开。他从不思索自己的职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。
——忠于职守，安于天命
④翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如 水晶。
——外貌描写。纯真美丽。
⑤自然既长养她且教育她，……就又从从容容的在水边玩耍了。——神态描写。天真善良。
⑥有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡过溪，一切皆溜刷在行，从不误事。——行动描写，勤劳体贴。
⑦或翠翠与黄狗皆张着耳朵，……实则歌声的来复，反而使一切更寂静一些了。——行动描写，语言描写。慈祥憨厚的爷爷，活泼可爱的翠翠，浓浓的亲情。⑧且独自低低的学小羊叫着……翠翠也不容易忘记。——行动描写，心理描写。天真纯朴，对世界充满好奇。）细读第十三章，思考文中细节体现了翠翠和爷爷怎样的心理活动
（第十三章之前的情节：翠翠在第一年端午节邂逅了二老傩送，朦胧地爱上了他。后来翠翠听说，王乡绅想用碾坊做嫁妆，把女儿嫁给二老。另一方面，大老天保也爱上了翠翠，托人来打探爷爷的意思，爷爷提出走车路和走马路两种方案。于是大老请父亲托媒人提亲。爷爷问翠翠愿不愿意，翠翠一直没有回答。大老、二老知道了对方也喜欢翠翠，相约轮流唱歌来作这种为当地习惯所认可的竞争。到第十三章的时候两人还没有唱。）细读第十三章
（一）体会翠翠的内心。女生们想一想，你有没有和翠翠相似的心理活动？男生们也想一想，你能懂得女生的心吗？
1、找出体现翠翠情绪变化的词句。
薄薄的凄凉——胡思乱想——忽然哭起来了——神往倾心——心中压上了些分量沉重的东西
2、翠翠为什么感到“薄薄的凄凉”？ 找第二自然段的原文来回答。
“翠翠觉得好象缺少了什么。好象眼见到这个日子过去了，想在一件新的人事上攀住它，但不成。好象生活太平凡了，忍受不住。”
①“新的人事”指什么？为什么“不成”？（借此回顾之前的情节）②除了之前经历的事情，翠翠此时此地身处的环境对翠翠的心情有什么影响？（齐读第一自然段。
开头一段景物描写中出现了哪些意象？ 桃花色薄云。情窦初开的象征。
杜鹃叫。杜鹃，又名子规，古典文学中的意象及其内涵。望帝啼鹃，是古诗词中的常用典故。高中语文课文白居易《琵琶行》“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”、李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”等都用到这个典故。望帝，传说中古代蜀国的一个君王，名杜宇，周朝末称帝，号望帝；后来禅位退隐，因伤亡国之痛，死后魂魄化为鸟，名杜鹃，又叫杜宇，因其声若“不如归”，也叫子规。暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，闻者动容。杜鹃悲啼契合翠翠的心境。
石头泥土的气味。你闻到过晒了一天的石头泥土的气味吗？
关于气味，《我与地坛》第一章：“譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有——场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。”
《荷塘月色》中说：“但热闹是它们的，我什么也没有。”黄昏越美，外界越富有生机，她越觉得自己什么也没有，更加孤独。并且黄昏是一个人最脆弱的时候，容易感伤。正如《诗经〃君子于役》所云：“君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！”）
3、“我要坐船下桃源县过洞庭湖，„„”翠翠为什么会有这种胡思乱想？ ——一方面，翠翠觉得生活太平凡，太单调，十五六岁的年纪又最爱幻想；另一方面，翠翠这样做是针对爷爷的，针对她最亲密的人，用这种做法来引起亲人的关注，索取亲人更多的爱。体现出祖孙情深。
4、“翠翠坐在溪边，望着溪面为暮色所笼罩的一切，且望到那只渡船上一群过渡人，其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟，且把烟杆在船边剥剥的敲着烟灰，就忽然哭起来了。”翠翠为什么突然哭起来了？
——过渡人的悠闲、宁静，与翠翠内心的孤寂、忐忑不安形成落差。
5、“说了些那个可怜母亲的乖巧处，同时且说到那可怜母亲性格强硬处，使翠翠听来神往倾心。”
——母亲是一个怎样的人？乖巧，强硬。体现在哪里？回顾第一章第五自然段。乖巧——不离开父亲；强硬——殉情自杀。
在回顾第一章第五段时，提炼出翠翠母亲与爷爷的关系：母亲牵挂爷爷，不舍得离开爷爷；爷爷对母亲则是宽容的、疼爱的。还有翠翠母亲与翠翠的关系：母亲怀了怜悯，放不下腹中的翠翠。
6、“翠翠抱膝坐在月光下，傍着祖父身边，问了许多关于那个可怜母亲的故事。间或吁一口气，似乎心中压上了些分量沉重的东西，想挪移得远一点，才吁着这种气，可是却无从把那东西挪开。”——为什么感到沉重？
——翠翠之所以感到沉重，一则因为翠翠从小失去母亲，提起母亲就勾起了她作为孤儿的悲伤；二则因为翠翠仰慕母亲的勇气，自己没有母亲那样的勇气；三则因为翠翠情窦初开，母亲最终的爱情悲剧令她担忧自身的命运，怕自己会重走母亲的老路。翠翠原来一直无忧无虑地生活着，现在开始认识到人生的悲凉感。
二、总结“亲情”
1、沈从文自己曾说，他要“为人类‘爱’字作一恰如其分的说明”。人类的“爱”通常可以分为几类？（亲情，友情，爱情。）
2、边城选段主要写了哪一种感情？（亲情）
3、亲情体现在哪些人物之间？
翠翠和爷爷：翠翠对爷爷——依恋；爷爷对翠翠——操心翠翠的终身大事，生活的力量（重读第一章第四段）
翠翠和母亲：翠翠思念、仰慕母亲；母亲怜悯、关心翠翠。母亲和爷爷：母亲对爷爷牵挂不舍；爷爷对翠翠宽容疼爱。
分析人物形象
(1)关于翠翠这个人物形象：
明确：翠翠天真善良，温柔清纯。她和外公相依为命，对外公关心备至。因为外公不理解她的心事，她就幻想出逃外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，又为外公担心起来，为自己的想法的后果害怕自责。她情窦初开，爱上了傩送，感情纯洁真挚。而节选部分以后傩送远去，她又矢志不渝地箸着心上人的归来，表现她爱的执著。／翠翠自幼父母双亡，内心无比孤独。虽然有外公无微不至照顾自己，但是并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀。她“看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉”。没有人能体会一个青春少女的感情。所以她感到“这日子成为痛苦的东西了”。她为这无奈的生活而痛哭，外公不能明白她内心的哀痛，只能哄劝她说：“不许哭，做一个大人，不管有什么事情都不许哭，要硬扎一点，结实一点，才配活到这块土地上！”对于一个花季少女，这样的话太不切实际了。天保和傩送为了她唱歌“决斗”，她却毫不知情，只能在梦中希望爱情的实现，现实好像和她毫无相干。最后天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事忧愁而亡，她却并不能了解这一切前因后果，只能凄凉地守着渡船，等待着心上人的归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”没有人能告诉她要孤独地等到什么时候。(２)外公
外公是中国传统美德的典范。他对孙女亲情无限。为翠翠的亲事操心担忧，尽力促成翠翠爱情的实现。在生活上，对翠翠也是无比关怀，不让翠翠坐热石头，惟恐翠翠生病；在感情上尽力体谅翠翠的心思，翠翠忧伤寂寞时为她讲故事、说笑活、唱歌。／外公因为女儿和女婿的悲剧，在他心里留下不可磨灭的伤痕。翠翠害怕地痛哭让他觉得莫名其妙，他给孙女讲母亲的故事，更让孙女感触不已。对于天保兄弟的选择，他却没有直接告诉翠翠，反而让孙女“心中不免有点乱”。他对翠翠“温和悲悯地笑”，表现了他内心的矛盾，既爱孙女，又害怕她再走母亲的老路，却不能直接说出来。节选部分以后因天保的死造成孙女的悲剧，他又无能为力，不能向任何人求助诉说，只能撒手而去。可以说他是在孤独中死去的。(3)天保兄弟
天保个性豪爽、慷慨。他是船总的大儿子，却爱上了贫苦摆渡人的孙女。他知道弟弟也爱翠翠，两人唱歌“决斗”，他却因为自己先提了亲，“作哥哥走车路占了先”，一定要弟弟先唱，“一开口”，她知道自己不是“敌手”，就很大度地成全了弟弟，充分表现了他的手足之情，后来他外出闯滩，一是为了弟弟的幸福，也是为了自己心中的失望和难过，“好忘却了上面的一切”，最后意外遇难，可以说是为了亲情和爱情而死。／天保喜欢翠翠，托媒被糊里糊涂地拒绝回来，他不知道翠翠喜欢傩送，傩送也喜欢翠翠，在不知情中踏入了爱情的矛盾中。最后他知道自己没有任何希望，只能孤独地离开伤心之地，最后死于意外，也许正是他孤独的归宿。傩送也可以说孤独地追求爱情，和哥哥的“决斗”，夜半唱情歌，却并不为心上人所知。最后也孤独地出走，不知道飘泊到什么地方。
