认识Logo教学设计_认识logo教学设计

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第1课 认识Logo

教学目标与要求

1、掌握进入与退出Logo语方窗口的方法。

2、掌握清屏复位、显龟及藏龟命令。

3、初步掌握输入Logo语言命令的基本方法。课时安排

建议安排1课时。教学重点与难点

1、重点：清屏复位、显龟及藏龟命令。

2、难点：Logo语言命令的输入方法。教材分析与教法建议

本课首先引用了Logo语言，强调它只是多种利用计算机画图方法的一种。教学中教师可从多种计算机画图方法入手，引入Logo语言，例如，教师可以分别对几种不同的画图方法作一些简单的演示。引入用Logo语言画图后，教师可以选择几个能体现Logo画图特点的图形，演示给学生看，让学生初步了解用Logo语言画图的过程，同时激发学生的学习兴趣。在这部分的教学中，教师还可以简单介绍Logo语言诞生、发展的情况及其主要特点。

语文的第一部分主要介绍启动Logo语言窗口的方法以及Logo语言窗口的组成。由于学生已有一定的基础，因此这部分内容掌握起来比较简单。教学中，教师可以通过简单的演示让学生了解画图工具“小海龟”，以及用Logo语言画图的基本方法。

“探究园”中的练习目的在于让学生试一试，画出一面三角小旗，感受用Logo语言画图的方法。

语文的第二部分是本课的重点，要求学生掌握三条命令（清屏复位命令、显龟命令、藏龟命令），让学生进一步明确用Logo语言画图是通过输入正确的命令指挥小海龟运动完成的。这部分内容虽然是本课的重点，但由于这三条命令都不带参数，因此相对比较简单，教学中教师稍作介绍后，可以安排学生自己上机练习。

Logo语言命令很多是全称和缩写都可以使用的，比如本课的三个命令以及后面几课中出现的命令都是这样。教学中教师可以结合“知识屋”的内容，结合全称来识记简称，但在实际使用时由于简称字母较少、输入方便，因此尽量让学生使用简称命令。

课文第二部分内容中还介绍了在Logo语言中可以将几个命令一起输入，教师在教学中可以分别使用两种不同方法进行演示。最后应该指出，我们提倡用“一组命令一起输入，检查输入无误后按回车键”的方法，为以后的学习，特别是学习“过程”打好基础。

课文的第三部分主要介绍了退出Logo语言窗口的方法，退出Logo语言窗口的方法虽然有好几种，但都很简单，教学中教师简单介绍即可。

本课中虽然出现了前进、后退等画图命令，但不是本课要求掌握的内容，因此在教学中只要求学生能按照教材正确输入命令即可。

参考资料

Logo语言简介

Logo语言是美国麻省理工学院人工智能实验室的西摩尔·帕伯特教授领导下的Logo小组，于1968年在研究LISF语言的基础上研制成功的一种高级计算机语言。它以认识心理学和人工智能原理为依据，目的是给少年儿童提供一种较好的智力开发环境，使儿童们不仅学会使用计算机，同时还学习如何像数学家、语言学家一样进行思考与解决问题。

Logo语言是一种过程性语言，即程序是由过程（Propeller）组成的。所谓过程是为达到某种目的而按一定的规则组织起来的Logo语言的语句集合，这些过程又可作为共他过程的子过程，组织更复杂的过程，以此来解决复杂的问题。因此Logo语言具有模块化结构，每个程序可由许多相对独立的过程组成，使设计方便、灵活。过程一经定义便成为一个新的命令，以后可用来作为基本命令进行调用，其扩充性强。程序具有递归作用，给编制高水平的程序带来方便。

Logo语言是一种接近自然语言的高级语言，只要记住一些英文单词就能方便地进行人机对话，非常简单、易学。

Logo语言数据结构丰富，它不仅包含数和字符串，还包括表（list）的混合结构，能进行字表处理，模拟人工智能等。

Logo语言具有较强的绘画功能，非常形象、直观，这也是其他几种语言所不及的。

教学过程：

一、创设情境 确定目标

师：同学们，我们已经会利用计算机进行画图，常用的画图软件有Windows自带的画图软件、PhotoShop、金山画王笔等。这里有几幅作品，你能画出吗？

1、欣赏课件

2、观察讨论

3、交流反馈

师：Logo语言就能实现，这就是我们今天要学习的选修内容。

4、板书课题 第1课 认识Logo

二、Logo语言的启动

1、了解Logo知识

师：有关Logo语言的知识，请同学们看书上最后一页的知识屋。

2、课件呈现

3、启动

师：这么优秀的一个软件想认识吗？双击桌面上的Logo快捷方式图标，即可启动Logo软件。

4、介绍Logo语言窗口

师：你认识窗口中的哪些名称？与以住的软件相比有哪些不同？ 师：窗口分为图形窗口和命令窗口两相部分。

图形窗口：屏幕上方是视图窗口又叫图形窗口，中间的小海龟就是Logo语言的绘图工具，Logo语言就是利用小海龟上下左右的移动来画图的。

母位：屏幕中间出现的位置就是小海龟的家，通常称它为“母位”。命令窗口：屏幕下方是命令窗口，在命令窗口中输入Logo语言命令就可以控制小海龟的运动了。

？：是Logo语言的提示符。|：是Logo语言的光标。

师：想不想感受一下Logo画图软件的魅力?

5、探究屋

请你试着在命令窗口中键入下面的命令： 师：在输入命令时应注意什么？

在输入时命令与数字之间要空格，输入完一行以后要回车确定

三、认识HT、ST、CS命令

师：要想指挥海龟，就必须用海龟听的懂的语言，这就是命令。

1、自主探究

师：以下几个命令分别有什么作用？请带着这个问题看书自学、尝试操作。图形画好了，图上还有小海龟标记，若要去掉这个标记，就可以输入“HT”命令。

2、HT——藏龟命令

板书： HT——藏龟命令 HIDE TURTLE 师：要使小海龟重新出现在屏幕上，可以输入“ST”命令，并按回车键。

3、ST——显龟命令 SHOW TURTLE 板书：ST——显龟命令

4、CS——清屏复位命令 CLEARSCREEN CS——清屏复位命令

师：命令既可以单个输入，也可串起来一起输入。

4、探究屋

试着将上面“探究屋”中的几个命令串起来，以一组命令的方式输入，画出图形。

四、Logo语言的退出

师：怎么样退出Logo语言？试一试

师：既可以单击窗口右上角的“关闭”按钮，可以退出Logo语言，也可以在命令窗口中键入“EXIT”或“BYE”命令退出Logo语言。

师：退出的方法有很多，你可以自己喜欢的一种。

五、巩固深化

师：想不想输入一些命令挑战自己？估计一下会是什么图形。

1、输入下面的命令： CS FD 30 RT 144 FD 30 RT 144 FD 30 RT 144 FD 30 RT 144 FD 30 RT 144 HT 观察画出了什么图形？

2、请你使用“EXIT”命令或“BYE”命令退出Logo语言。

六、概括总结

师：今天这节课我们学习了„„