色彩在平面设计中的应用教学设计
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惠州工程技术学校优质技能课评比
教学设计（教案）
所 属 专 业
计算机教研室
课 程 名 称
图形图像（下）
课题名称(主题)色彩在Coreldraw电脑平面设计中的应用
课程类别
课题类型
技能操作
授课人
俞 燕
报送日期
课题：色彩在Coreldraw电脑平面设计中的应用
[教学目标]
一、认知目标：通过本节的学习，让学生充分认识到色彩应用的魅力，其中主要学习Coreldraw基本工具的综合应用，以及如何通过色彩来表现平面设计作品。
二、技能目标：提高学生的欣赏能力，让学生掌握色彩综合搭配技巧以及Coreldraw常用工具的综合应用能力。开展校园技能节大赛，与营销专业的学生合作，根据营销项目完成海报设计。
三、情感目标：让学生获得成功的喜悦，树立自信心，找到学习的乐趣。
[教学手段]
一、多媒体教学手段
二、专业教室的运用 [教学设计]
一、教学重点
正确理解色彩的应用范围以及色彩所表达的情感
二、教学难点
如何通过软件Coreldraw的表现手段将色彩应用到海报设计中去。
三、教法：主体探究式教学/项目式教学
布置项目--学生课前自主领悟—学生分组讨论—教师评价与讲解—学生实际操作，完成项目制作—小结。
1、布置项目（课前）
概括性地介绍项目的知识点，理顺学生的思路，为学生自主领悟作准备。
2、学生课前自主领悟
设置一些引导问题，学生通过解决问题了解项目涉及的教学内容。在这一阶段，培养了学生查找、整理、分析学习参考资料的能力。
3、学生质疑、教师点拨与答疑
质疑：培养学生发现问题的能力和自我解疑的能力。
点拨与答疑：根据学生的质疑，有针对地对学生加以点拨指导、解惑答问。
4、学生分组讨论
以小组为单位，在教师的调控下学生进行讨论，制订项目的解决方案。
5、教师评价与讲解
教师对学生制订的项目解决方案进行评价，激励团队协作精神和学生个体的学习热情。
6、学生实际操作，完成项目制作 示范、引导学生完成项目。
7、总结，对学生项目完成情况作进一步评点分析。
8、布置作业：布置下一个项目，向学生提供相关资料
四、教学步骤
导入：先请同学们欣赏一段关于色彩的视频（10分钟）提问：通过视频同学们发现了什么？
回答：不同色彩在才同一海报中的不同表现手法。
导出：对了，同样的元素，但是应用了不同的色彩，给人完全不同的感觉，我们可以看出色彩在海报设计中的重要作用。
教师给每个小组分发不同颜色的卡纸，学生结合以前的知识点回顾：色彩的情感表现，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫给人的不同感觉。（每个小组以分到什么颜色的卡纸来回答相对应的问题）
教师出任务：
既然同学们对色彩的知识了解了很多了，我们今天就要把这些色彩知识应用到海报设计当中去，今天老师带来了一个项目让同学们来完成： 首先，学生根据分组来成立各自的设计公司，各自命名，老师作为客户，同学们作为设计公司来招标，学生们的任务就是全力拿下这个项目
任务一：（25分钟）
教师作为客户给出一个无填色的海报招贴，需要学生做出一个文字方案，内容需要学生给出海报的整体色调，为什么使用这个色调以及想体现了什么样效果
学生分小组讨论，给出一个方案
教师对各个小组的方案来进行评价，小组与小组之间可以提出意见，可以通过辩论的方式，教师在文字策划活动中给出各个小组一个基础分，最终能否中标还是要看最后的效果
通过讨论、总结各小组确定了海报颜色的设计方向 任务二：（40分钟）
各个设计公司利用软件Coreldraw实现自己的设计方案，做出最终的效果图，在操作的时候有什么问题可以举手问教师（20分钟）
在操作过程中遇到的问题需要学生讨论解决，解决不了的问题提交给教师，教师控制电脑，讲解同学们在操作的时候出现的技术问题，（5分钟）同学可提问
最后小组提交设计作品，各小组负责人进行讲解，教师点评，给分，评选最后胜出的小组，学生可对其他小组的效果图做出提问（15分钟）
教师总结布置作业（5分钟）
对本次中标的小组司表示祝贺，对未中标的小组鼓励，因为老师带来了更多的项目，主题就是技能节与营销专业的同学合作完成一份营销策划方案。
附：板书设计
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