50米快速跑教学设计_50米快速跑教案设计
50米快速跑教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“50米快速跑教案设计”。
小学三年级《50米快速跑》体育教学案例
教学内容：
1、跑：50米快速跑。
2、活动性游戏：“春天播种”、“秋天收获”、“勇斗大老鼠”等。教学目标：
依据《体育与健康课》新课程标准对三年级学生的要求，能完成跑的学习任务，体验跑的各种姿势。本节课制定以下三个学习目标：
1、参与目标：通过引用故事，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生参与活动的积极性。
2、技能目标：以播种、收获的故事为背景，学生分组创编游戏，发展学生快速跑能力，锻炼学生身体的协调性。
3、德育目标：通过故事的寓意，培养学生良好的生活习惯和团结协作精神。教学重点：快速跑时的两臂的快速协调摆动。教学难点：克服学生对快速跑练习的腻烦心理。教学方法：情景故事化、形象化、游戏化等。教具准备：红领巾、哗啦圈、鸡毛毽子。小学三年级快速跑教案
上课年级 三年级 课 题 《快速跑·游戏》 任课教师 全先栋学生人数 40人 学习水平 水 平 二 课 次
教学内容
1、游戏：播种与收获。
2、游戏：抓老鼠。
1、参与目标：通过引用情景故事，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴 趣，提高教
学生参与活动的积极性。
学
2、技能目标：以农民的一年的故事为背景，创编游戏，发展学生的快速跑能力和身体 目
协调能力。
标
3、德育目标：通过故事的寓意，培养学生良好的生活习惯和团结协作精神。教学重点 发展学生快各种快速跑能力。
教学难点 激发学生学习兴趣，克服学生对快速跑练习的腻烦心理。程序 达成领域教师活动 学生活动 组织方法
目标
1、指定地
1、学生集
××××××××
点集合，用亲切的口合快、静、××××××× 吻和学生问好！齐。精神饱×建立良好××××××××
2、创设情满 的师生关一
××××××× 景语言导入：“同学
2、认真听×系和学习 情
们！。（“同学们！你们讲，积极思 ☆ 氛围。
景
种过地吗?有没有看考。踊跃发组织：四列横队
导
过爷爷奶奶，爸爸妈言。
入
妈是怎么种地的？这
3、学生根（6
节课就让我们来体验据要求，积分
一次吧？”）。极进入角钟）
3、准备活色，创造性激发学生动 地模仿动的学习兴
4、教师引作。趣，活动开领学生做播种前的准学生身体备工作（锄草）。程序
教师活动
学生活动 组织方法
二 语言引导：“除完草然
1、尝试性
展 后就可以播种了，组模仿练习
开 织学生进行播种游播种。
剧 戏。
2、积极参 情
1、启发学生。与到游戏
2、组织学生进行赛跑中。（6播种游戏
3、组内探分
3、积极对比赛成果进讨。钟）行评价、讲解。
4、体验成功乐趣。
1、设计情景：秋天收
1、学生分 获(1)讲解游戏方法:组，以小组把学生分成人数相等为单位积的四组, 极探讨。(2)组织学生进行抢
2、进行游收游戏。戏。
(3)提醒学生通过躲避
3、体会团障碍物，顺利收回粮队合作精三
食。神。
剧
(4)教师巡回指导。
4、体会跑 情
(5)调动和启发学生合的动作过 高
作探究。程，感受跑 潮的协调用（21力。
分
×
2、保护粮食，战胜老
1、学生积×钟）
× × × 鼠 极思考 × ×(1)教师讲解示范。
2、创编游×× ×(2)创造性启发学生。戏。
×(3)教师积极参与。
3、展示各× × 自成果。×
4、齐心协散点站位 力战胜老鼠。
程序
教师活动 学生活动 组织方法 四
剧
情
尾
× × × ×× × × ×
1、恢复身心：
× × ×（1）语言引导：“同
1、体验游×学们！我们战胜了老戏带来的☆
× × ×× × × × × 鼠，你们感到高兴乐趣。×
各关节。
达成领域目标
语言引领学生激发学生的学练兴趣。培养学生勇于创新，敢于拼搏和团结协作精神，发展学生快速跑和动手能力。引领学生进入最佳学习状态。提高学生快速跑能力。
巩固学练成果培养团队合作精神。
培养学生独立思考和创新能力。
达成领域目标
体验成功的喜悦，使学生的生
声 吗？让我们一起欢呼
2、学生保×理和心理（7吧！” 护好了粮散点式 得到充分
分（3）在老师的带领食。放松。
钟）下，师生围绕粮仓跳
3、在老师
起欢快的舞蹈。的带领下
跳起欢快×
× 的舞蹈。×× × × × × × ×
2、小结与评价：
1、学生自 尝试说出
（1）指出本课的闪亮评、互评。自己的体点。
2、积极进 会。
×××××××××××××××××××××××××××××××（2）提出更高的奋斗行自我小×目标。结。☆ 树立更高（3）宣布下课，布置
3、与老师的奋斗目学生归还器材，与学再见。标。生再见。
器材 哗啦圈、红领巾、鸡毛毽子。
教
本节课教学要注意故事情节的逻辑性，让学生充分了解农民伯伯的辛苦，从而学生学 能根据故事情节，全身心地投入到故事中，兴趣浓厚，同时在玩中也学会了各种跑，反 发展了学生快速跑能力。在故事中得知每一粒粮食的来之不易，让学生在以后的生活思 中学会节约粮食。
快速跑教学课型：综合课 年级：八年级 课次：第三次课 人数：50 任课教师：鲍国强 指导教师：刁国钦一、教材分析 快速跑是一项用很快的速度跑完一定距离的运动，不仅要在最短的时间发挥出......
《快速跑》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大......
《快速跑》教学设计作为一位杰出的教职工，总归要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么问题来了，教学设......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇《快速跑》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇快速跑教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
