动物儿歌教学设计_教学设计动物儿歌
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《动物儿歌》第一课时教学设计
执教人：钟华芳
教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、正确认读“蜻、蜓”等12个生字新词。
3、了解课文内容，小动物的生活习性。教学重点：
1、正确朗读课文。
2、能正确认读12个生字新词。教学难点：
了解文中小动物的生活习性。教学过程
一、激趣导入
1、由《小白兔》儿歌导入明，揭题
2、板题读题。
二、识字
1、出示情境图，看图说词。
2、生自由读儿歌，将生字在文中圈画出来。
3、认读生字（1）、师带读
（2）、生齐读生字，逐字分析字偏旁结构（3）、开小火车读
（4）、去拼音认字，男女生读（5）、识记生字并口头组词。
三、学文
1、听师读文，思考：（1）、课文共有几句话？
（2）、这些小动物在哪里干嘛?
2、图文结合，理解课文。
3、学习感情朗读（1）、自由练读儿歌
（2）、师范读
（3）、合作拍手读
四、小结拓展
让生介绍自己熟悉的小动物
五、板书设计
动物儿歌 蜻蜓半空展翅飞 蝴蝶花间捉迷藏 蚯蚓土里造宫殿 蚂蚁地上运食粮 蝌蚪池中游得欢 蜘蛛房前结网忙
动物儿歌教学设计作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更好地组织教学活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的动物儿歌......
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