ai ei ui教学设计_aieiui教学设计教案

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教学过程：

一、创设情境、以旧引新，作好铺垫。

1.复习 ai ei ui 师：小朋友，我们拼音王国里呀又多了3 个复韵母朋友，你看他们来了：多媒体出示ai ei ui，谁能叫出他们的名字？ 2.带调读

师：已经认识他们了！那他们的兄弟姐妹认识吗？你看他们也来了：多媒体出示 3 打乱顺序读

师：如果他们的队伍排乱了，你们能认出他们来吗？

二、故事导入，激发兴趣，探究新知。1.出示文中图片

2.找复韵母藏在什么地方

3.师：你们真棒，一下子就找出来了!是呀，我们平常说的每一句话，书中的每一个字都是由我们学的拼音字母组成的!4.拼读

师：声母b 和ai 交朋友，拼读的时候怎么拼呢？先听老师拼？b-ai bai bai 声母轻短，韵母响，两音相连，猛一撞。

6.师：ai 交了朋友，ei 也想要交朋友呀!他的朋友谁来喊。

三、写音节

1，观察音节由哪几部分组成（复习标调歌）2，描红

3，看图，读音节，（卡片拼音节）

四、学说儿歌

１、出示P３２页儿歌读读红色的复韵母。２、借助学过的音节自己试着读读儿歌。３、请同学读儿歌。４、教师纠正后范读。５、学生练习读。６、同桌互读。７、指名读。