13.4 电流的热效应教学设计_电流和热效应教学设计

13.4 电流的热效应教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“电流和热效应教学设计”。

课? 题

第四节电流的热效应

课? 型

日? 期

2?? 年?? 月?? 日午第?? 节

教? 具

焦耳定律、讲授课

教

学

目

标

1、了解电流热效应

2、理解焦耳定律，能用焦耳定律分析有关问题

3、了解电热器的用途、优点，发热　体的构成特点

重? 点

难? 点

焦耳定律

焦耳定律的应用

教学过程：

复习：

1、电功的定义、公式、单位。

2、电功率的定义、公式、单位。

新课讲授：

电流通过电炉、电烙铁、电灯要发热，电能　热能

1、电流的热效应－－电流通过各种导体时，会使导体发热，温度升高的现象。

2、焦耳定律

演示：如图　R1＞R2

∵R1与R2串联，I相等

∴W1＞W2Q1＞Q2

移动P使RP变小，I变大，Q变大

结论：电流产生的热量跟I、R和ｔ有关

I越大，Q越大，R越大，Q越大，ｔ越大，Q越大

英国物理学家焦耳通过大量的实验，得出了焦耳定律：

电流通过导体产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比（大量实验得出）

公式:Q＝I2Rｔ

单位：焦

推导：Q＝W＝UIｔ＝I2Rｔ＝Pt（纯电阻电路）

例题：解：I＝U/R＝220V/55Ω＝4A

Q＝I2Rｔ＝（4A）2×55Ω×10×60s=5.28×105J3、电热器－－是利用电流的热效应制成加热设备。图3－16

电热器的主要组成部分是发热体

发热体是用电阻率大、熔点高的金属丝绕在绝缘体材料上做成的恒温箱是根据电流的热效应和物体热膨胀原理制成的电热器优点：清洁、无污染、热效率高，且便于控制和调节

电流热效应有时也有不利的作用：损坏用电设备，火灾等。

例：R1与R2由同种材料制成的两个同阻值的电阻，R1长而粗，R2细而短，通电后观察到的现象（）

（A）R1上的火柴杆先点燃（B）R2上的火柴杆先点燃

（C）两根火柴杆同时点燃（D）无法确定

小结：焦耳定律、电热器

练习P47

作业P24

板 书 设 计

第四节电流的热效应

1、电流的热效应

2、焦耳定律：Q＝I2Rｔ

3、电热器