重力教学设计_重力教案教学设计

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《重力》教学设计

河南省虞县大候乡营盘初中

刘桂芝

一：教学分析：

（一）教学内容分析：《重力》是人教版九年级物

理第二节，是我们逐步认识我们地球上重

力环境的初步，也是了解牛顿定理的初步，从我们常见的苹果为啥落到地上，到天体之间的位置关系，让学生去了解我们生活在怎样的一个重力环境里，为后面的物理

学习打下良好的基础。

（二）教学对象分析：本节的教学对象是九年级的学

生，在经过了八年级一年的物理学习后，学生

大多能以从物理学的角度来考虑问题。

二：教学目标

（一）知识目标

1．知道什么是重力、重力的方向、重心．

2．理解重力的大小跟质量成正比，会用公式计算重力．

（二）能力目标

1．通过上节力的三要素的学习引入重力的三要素，培养

学生学习的迁移能力．

2．培养学生分析、解决问题的能力．

（三）情感目标

通过讲解重垂线和重心，培养学生尊重物理事实，应

用物理知识解决实际问题的科学探究精神．

三：教学重难点

（一）重点

重力的概念。

（二）难点

重力的大小。

重力大小的确定

四：教法，学法

（一）教学方法

（1）实验法，让学生动手，通过过程了解重力大小的原

因。

（2）电教法

通过多媒体教学法，让学生从多方面了解到一些物理现象。激发学生学习的兴趣。为概念的学习打下基

础。

（二）学法指导

（1）自主学习法，学生运用自主学习的方法，有利于

调动学生积极思维，培养学生主动学习的能力，使学生形成一个良好的学习品质。

（2）合作学习法

在物理的学习中经常用到合交流，有的实验要分工合作，合作的方法可以培养学生团结协作精神。

五

具体整合点

（一）利用多媒体创设教学情境，体验物理现象。

（二）利用多媒体辅助教学，化抽象为形象，使学生从

感性上更好的认识事物真象。

（三）在信息技术的有效支撑下，学生的情感得到升华，课堂充满了活力。

六 课前准备

搜集物体间的引力，重物落地的有关视频，自制教学课

件

七 教学过程

教学流程图

教学环节情景导入重力的概念重力的大小重力的方向重心播放图片探究播放图片小结结束学生讨论作习题