《10 秋游去》教学设计_10月份秋游班会教案
《10 秋游去》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“10月份秋游班会教案”。
山东美术版《品德与生活》 一年级上册 第三单元 第10课
《秋游去》教学设计
青岛徐水路小学 刁颖超
【学情分析】
一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学习的内容都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,但是对能引起自己兴趣和关心的事物，注意力就能保持相当长的时间，我们应从学生的兴趣出发，注意教学的趣味性，因此在本课教学中以“小兔贝贝带大家去秋游这样趣味性的活动来激发学生的学习欲望。同时在教学时也应适当地让学生同桌合作学习和交流，培养学生初步的交流合作意识。【教学目标】
1.学会选择适合自己外出游玩的物品，进一步了解出行安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。
2.在体验观察、探究的活动过程中认识秋天，感受秋天外出游玩的美好和快乐。3.感受秋天的美丽和变化，激发学生观察自然、探索自然的兴趣以及热爱家乡的情感。
【教学重点】：进一步了解出行安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。
【教学难点】感受秋天外出游玩的美好，培养学生亲近大自然的情感。【教学方法】体验、讨论交流、合作、探究 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】
一、激趣导课
出示秋天两个黑白的字,小朋友们,在你们的眼中秋天应该是什么颜色的?为什么呀?（学生可能回答;是红色的,枫叶红了,是黄色的,果实收获了,是红色的,红菊花开了......）师：奥 原来秋天这样多姿多彩呀, 师：秋天来了会有哪些变化？秋天在你的眼中是什么样的？ 师：那就让我们一起来领略一下秋天的美景吧。（课件播放）
师：怎么样，看来小朋友们都被秋天的景色陶醉了，你们能来赞美一下秋天吗？是呀！秋天是这么美丽迷人多姿多彩、硕果累累的季节，在这美丽的季节里，让我们一起秋游去！
【设计意图】贴近学生生活，谈对秋天的感受，眼中的秋天的秋天是什么样的，勾起学生走入秋天的渴望，带学生们一起秋游去。
二、忆秋游，感知秋的美丽秋游的美好
师：一提起秋游，大家这么兴奋，想必以前的秋游一定很有意思！给大家一个机会，说一说以前秋游中你觉得最快乐、最难忘的事，让全班同学分享。生：汇报交流。
师：说一说青岛有哪些秋游的好去处 秋游你最喜欢去哪里呢？
【设计意图】在教学中尊重学生的生活体验。在设计中让学生回忆以前秋游最快乐、最难忘的事和大家一起分享，介绍青岛本地秋游的好去处会更能引发学生的心声，我们有把握好学生真实生活经历、经验这一最好的资源，激发学生秋游快乐的情感体验。
三、探索秋游 了解出游安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。
（出示课件）
师：这是谁？（小兔贝贝）小兔贝贝要带同学们秋游去，你们知道秋游中要注意什么问题吗？今天小兔贝贝想考考同学们。表现棒的同学们可是有奖励的，能获得青岛秋天景点的游览券噢！小兔贝贝要考我们什么问题哪？我们大家一起来看一看。
（出示课件）
大家好！我是小兔贝贝，我设一个闯关游戏，你们愿意参加吗？那可要听好要求。每一个问题就是一个关口,只有答对，才能去参加秋游，听清楚了吗? 师：同学们听清楚了吗？那么我们一起出发去闯关。课件：第一关，出发前要检查什么？ 生：讨论汇报
师：我们看看小兔贝贝怎么说： 出示课件
(检查准备的物品是不是带齐了：穿的鞋合适不合适玩；穿的衣服与当日的天气是不是合适等)师：我们顺利的通过了第一关，让我们振作精神继续闯第二关。师：如果我们秋游不是徒步走，而是乘车，你应该注意什么？ 课件：乘车时要注意什么？ 生：讨论汇报
师：我们看看小兔贝贝怎么说： 出示课件
（按顺序上车，不强不挤；互相谦让，不强座位；车行驶时，不大声喧哗；不把头、手伸到窗外；下车不推挤等。）
师：第二关也难不住我们，我们就来一起闯第三关。课件：游玩时怎样防止丢失和掉队？ 生：讨论汇报
师：我们看看小兔贝贝怎么说： 出示课件
（游玩时要和集体一起走，不单独行动；自由活动时，要按照指定的范围活动；听到集合令时，要迅速集合等。）
师：同学们用你们的智慧连闯三关，老师真为你们高兴，有信心勇闯第四关吗？我们一起来闯第四关。
课件：大家一起游玩时怎样做到互相关心和帮助呢？ 生：讨论汇报 师：我们看看小兔贝贝怎么说： 出示课件
（爬山时，帮助有困难的同学；行走时，大家互相提醒，防止走丢；同学缺少物品，主动帮助等.）
师：在同学们的齐心努力下，我们告别了第四关，直闯第五关。课件：怎样保护旅游点的环境？ 师：如果没有垃圾箱和垃圾桶怎么办？ 生：讨论回报
师：我们看看小兔贝贝怎么说： 出示课件
(不随便摘树叶和花朵；不随地吐痰；不乱仍垃圾；不踏草坪；不破坏公共设施；不在建筑物上乱刻乱画等。)闯过第五关，胜利在向我们招手，同学们要努力加油，继续闯关。课件：回家的路上应该注意哪些交通安全？ 生：讨论回报
师：我们看看小兔贝贝怎么说： 出示课件
（迅速回家，靠右侧通行，过马路要走人行横道、过街天桥或地下通道；不在马路上追跑打闹；看交通标志、等。）
师：秋游是快乐的事，我忠心的希望同学们“高高兴兴秋游去，平平安安回家了”。师：同学们真棒，顺利闯过了六关，通过闯关游戏，我们学到了许多知识，对秋游中的注意事项也有了一些了解，同时也是小兔贝贝实现诺言的时候。大家获得了青岛秋天的游览券，让我们伴随优美的歌曲去秋游吧！
【设计意图】采用秋游知识的“闯关游戏”，使学生在游戏活动的过程中，体会认识到秋游的注意事项及一些基本的安全知识，培养遵守秩序、爱护环境等基本的文明行为。
四、拿到青岛秋天游览券 快乐地去游览
出示课件歌唱>在歌声中那就让我们踏上秋季旅游的列车去游览吧！选取青岛具有秋天特点的景点带领孩子去游览八大观、中山公园、果园、郊区田野
说说游览的收获。
【设计意图】秋游的目的不仅仅是玩，玩中体验到了大自然的美丽，体验到了生活的美好，体验到了集体活动的快乐。这种教育不是通过“说”完成，而是孩子能用自己的心灵感受得到的生活。我们就是要让学生在自己的生活中进行有意义的学习，选取学生熟悉的秋游景点从而提高对现实生活的感悟能力。
五、画一画，读一读，提升认知
1、让学生用手中的画笔描摹秋天的美景，巩固感悟秋天是美丽和收获的季节，提升认知。
2、读读儿歌（读儿歌：秋叶扁，秋叶弯，就像许多小飞船。红的船，黄的船，五颜六色映蓝天。风儿吹，叶儿欢，快坐小船去游览。我爱美丽的秋天！）感受秋天的美好，秋游的快乐。
【设计意图】通过画一画 读一读提升学生的知识认知。
【板书设计】
秋游去
合理准备
注意安全 秋天美丽成熟 文明卫生
