岁寒三友诗歌朗诵会教学设计_岁寒三友教学设计

岁寒三友诗歌朗诵会教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“岁寒三友教学设计”。

“岁寒三友”诗歌朗诵会活动设计

一、活动目的1.通过朗诵“岁寒三友”的诗篇，积累描写“岁寒三友”的诗词，加深学生对岁寒三友象征意义的理解。2.提高学生的朗诵水平。

二、活动准备：

1.课前学生收集有关“岁寒三友”的诗词，在老师的指导下练习朗诵。

2.教师准备PPT和相关音乐。

三、活动过程：

1.主持人宣布诗歌朗诵会开始。2.朗诵“竹篇”

独诵《墨竹图题诗》（朗诵者：牛海燕

田露艳）合颂《山居秋暝》（朗诵者： 乔雪玲

王秀秀）独诵《竹石》（朗诵者：张正祥 徐光强）合颂《官舍竹》（朗诵者： 蒋秀 宋佳佳）

合颂《春天的竹子》（朗诵者： 张勇

张梓玲

刘新辰）3.朗诵“松篇”

独诵《青松》（朗诵者：王乾 田振钰）合颂《南轩松》（朗诵者：李彦

梁瑜玲）

合颂《苍松怪石图题诗》（朗诵者：柳志萍

柳志芳

梁青艳）集体朗诵《黄 山 松》（领诵 ：郎洋

王克海）4.诵读梅篇

独诵《墨梅图题诗》（朗诵者： 田玉琴

王艳）合诵陆游《卜算子· 咏梅》（朗诵者： 熊婷

刘楠）独诵《早梅》（朗诵者：安福星）

独诵王安石的《梅花》（朗诵者：田吉祥

李建贤）合诵《山园小梅》（朗诵者：冯胜荣

王志琪）独诵《梅》（朗诵者：刘涛）

合颂毛泽东《卜算子· 咏梅》（朗诵者：何雅婷

柳阳华）师生合颂现代诗《梅花》 5.小结，宣布诗歌朗诵会结束。